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一、填空题
1. 根据党的教育方针，党员教师与学生宿舍联系的主要目的是______。
2. 党员教师与学生宿舍联系时，应坚持的原则有______、______、______、______。
3. 党员教师与学生宿舍联系的方式主要包括______、______、______。
4. 党员教师与学生宿舍联系时，应关注学生的______、______、______、______等方面。
5. 党员教师与学生宿舍联系后，应及时向学校党组织汇报联系情况，并填写______。
二、选择题
1. 党员教师与学生宿舍联系的主要目的是（ ）。
A. 提高学生的学业成绩
B. 帮助学生解决生活困难
C. 加强党员队伍建设
D. 促进师生关系和谐
2. 以下哪项不是党员教师与学生宿舍联系时应关注的学生方面（ ）。
A. 思想政治表现
B. 学习成绩
C. 家庭背景
D. 生活习惯
3. 党员教师与学生宿舍联系的方式中，不包括（ ）。
A. 定期走访
B. 电话沟通
C. 邮件联系
D. 微信群交流
4. 党员教师与学生宿舍联系后，应及时填写（ ）。
A. 学生思想汇报
B. 学生宿舍联系记录表
C. 学生学表
5. 党员教师与学生宿舍联系时，应遵守以下哪项规定（ ）。
A. 每学期至少走访一次学生宿舍
B. 每月至少与每位学生联系一次
C. 每周至少与学生交流一次
D. 每天至少与学生交流一次
三、判断题
1. 党员教师与学生宿舍联系是党员教师履行职责的重要体现。（ ）
2. 党员教师与学生宿舍联系时，可以随意泄露学生个人信息。（ ）
3. 党员教师与学生宿舍联系，只关注学生的学业成绩，忽略其他方面。（ ）
4. 党员教师与学生宿舍联系后，应及时向学校党组织汇报联系情况。（ ）
5. 党员教师与学生宿舍联系时，可以接受学生的礼品、礼金。（ ）
四、简答题
要求：请根据所学知识，简要回答以下问题。
1. 请简述党员教师与学生宿舍联系的重要意义。
2. 党员教师在学生宿舍联系过程中，如何做到既关心学生的生活，又关注学生的思想成长？
3. 在学生宿舍联系中，党员教师如何处理好与学生之间的关系？
五、论述题
要求：结合实际，论述党员教师如何通过与学生宿舍的联系，发挥党员的先锋模范作用。
1. 结合实际，谈谈党员教师如何通过与学生宿舍的联系，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 在学生宿舍联系中，党员教师如何发挥自己的专业优势，为学生提供学习辅导和职业规划指导？
3. 党员教师在学生宿舍联系过程中，如何做到以身作则，为学生树立良好的榜样？
六、案例分析题
要求：阅读以下案例，分析党员教师在学生宿舍联系过程中应如何处理。
案例：某高校党员教师小王，在走访学生宿舍时，发现一名学生小李因家庭经济困难，情绪低落。小王在了解情况后，采取了以下措施：
（1）与小李进行深入交流，了解其家庭经济困难的具体情况。
（2）向学校申请困难补助，帮助小李解决经济问题。
（3）与小李一起制定学习计划，帮助他提高学习成绩。
（4）鼓励小李参加学校组织的志愿者活动，培养他的社会责任感。
请分析小王在学生宿舍联系过程中的做法，并评价其效果。
本次试卷答案如下：
一、填空题
1. 帮助学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 政治上关心、生活上帮助、学习上指导、心理上疏导。
3. 定期走访、电话沟通、邮件联系。
4. 思想政治表现、学习情况、生活状况、心理健康。
5. 学生宿舍联系记录表。
二、选择题
1. B
解析：党员教师与学生宿舍联系的主要目的是帮助解决学生生活困难，促进学生的全面发展。
2. C
解析：家庭背景并不是党员教师与学生宿舍联系时应关注的直接方面，而是通过了解学生的家庭背景来更好地帮助学生。
3. C
解析：邮件联系并不是党员教师与学生宿舍联系的方式之一，通常情况下，党员教师会采用更为直接和即时的沟通方式。
4. B
解析：学生宿舍联系记录表是党员教师记录联系情况的重要文件，有助于学校了解党员教师的工作情况。
5. A
解析：党员教师与学生宿舍联系时，应遵守的规定是每学期至少走访一次学生宿舍，这是基本的联系频率要求。
三、判断题
1. √
解析：党员教师与学生宿舍联系确实是党员教师履行职责的重要体现，有助于加强师生联系，了解学生情况。
2. ×
解析：党员教师与学生宿舍联系时，必须严格保密学生个人信息，防止信息泄露。
3. ×
解析：党员教师与学生宿舍联系时，应全面关注学生的各个方面，而不仅仅是学业成绩。
4. √
解析：党员教师与学生宿舍联系后，应及时向学校党组织汇报联系情况，以便学校了解工作进展。
5. ×
解析：党员教师与学生宿舍联系时，不得接受学生的礼品、礼金，这是纪律要求。
四、简答题
1. 党员教师与学生宿舍联系的重要意义包括：
- 增强师生之间的沟通与了解，构建和谐的师生关系。
- 及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助学生健康成长。
- 发挥党员教师的先锋模范作用，树立良好的师德形象。
- 促进学校教育管理的完善，提高教育质量。
2. 党员教师在学生宿舍联系过程中，可以采取以下措施：
- 倾听学生的心声，关心学生的思想动态。
- 结合学生的实际情况，提供针对性的指导和帮助。
- 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
- 鼓励学生积极参与学校活动，锻炼自己的能力。
3. 党员教师在学生宿舍联系中，应处理好与学生之间的关系：
- 保持平等、尊重的态度，与学生建立良好的信任关系。
- 既要关心学生的生活，又要关注学生的思想成长。
- 以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观。
- 及时沟通，解决学生的问题，帮助学生健康成长。
五、论述题
1. 党员教师可以通过以下方式帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观：
- 以身作则，用自己的言行影响学生。
- 结合学生的实际情况，进行有针对性的教育。
- 引导学生参与社会实践活动，增强社会责任感。
- 鼓励学生阅读有益的书籍，拓宽知识面。
2. 党员教师可以发挥自己的专业优势，为学生提供以下方面的指导：
- 学习辅导，帮助学生解决学习上的困难。
- 职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向。
- 学术研究指导，鼓励学生参与科研活动。
3. 党员教师在学生宿舍联系过程中，可以做到以下方面：
- 以身作则，遵守纪律，树立良好的师德形象。
- 关心学生的生活，关注学生的心理健康。
- 及时解决学生的问题，帮助学生度过困难时期。
- 传递正能量，激励学生积极向上。
六、案例分析题
小王在学生宿舍联系过程中的做法如下：
1. 通过与小李深入交流，了解其家庭经济困难的具体情况，这是正确的做法，有助于针对性地解决问题。
2. 向学校申请困难补助，帮助小李解决经济问题，这是及时有效的措施，体现了党员教师的关爱和责任感。
3. 与小李一起制定学习计划，帮助他提高学习成绩，这是关注学生学业发展的体现，有助于学生的全面发展。
4. 鼓励小李参加学校组织的志愿者活动，培养他的社会责任感，这是有益的举措，有助于学生的品德培养。
评价：
小王在学生宿舍联系过程中的做法是值得肯定的。他不仅关注学生的经济困难，还关注学生的学业发展和品德培养，体现了党员教师的先锋模范作用。通过他的努力，小李的问题得到了有效解决，同时也为学生树立了良好的榜样。