文档介绍：该【小学二年级阅读技巧训练心得 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学二年级阅读技巧训练心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学二年级阅读技巧训练心得
一、教学内容
本节课的教学内容选自小学二年级语文教材，主题为阅读技巧训练。具体章节为第二单元第四篇课文《小猴子下山》。本文主要讲述了一只小猴子下山的故事，通过小猴子的经历，让学生学会如何抓住故事的主要内容，提高阅读理解能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握故事的主要情节，理解小猴子的行为和结果。
2. 培养学生学会通过关键词句捕捉信息，提高阅读理解能力。
3. 培养学生学会合作交流，分享自己的阅读心得。
三、教学难点与重点
重点：让学生通过阅读理解故事的主要情节，抓住关键词句。
难点：培养学生学会合作交流，分享自己的阅读心得。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔
学具：教科书、练习本、文具
五、教学过程
1. 实践情景引入：讲述一个小猴子下山的故事，引发学生兴趣。
2. 自主阅读：让学生自主阅读课文《小猴子下山》，理解故事主要情节。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己抓到的关键词句，理解小猴子的行为和结果。
4. 课堂讲解：针对学生抓到的关键词句，进行讲解，帮助学生深入理解故事。
5. 随堂练习：设计一些有关课文的问题，让学生回答，巩固所学内容。
7. 作业布置：设计一些有关课文阅读理解的作业，让学生课后巩固。
六、板书设计
板书课题：小猴子下山
板书内容：
1. 故事主要情节
2. 关键词句
3. 阅读心得
七、作业设计
1. 请简述《小猴子下山》的故事主要情节。
答案：小猴子下山的故事主要情节为：小猴子看到山下的玉米地，就去摘玉米。摘了一个又一个，结果玉米被别人抢走了。小猴子又看到山下的桃树，就去摘桃子。摘了一个又一个，结果桃子也被别人抢走了。小猴子一无所获，只好空手回家。
2. 请找出文中的关键词句，并解释其意义。
答案：关键词句如：“下山”、“玉米地”、“摘玉米”、“桃树”、“摘桃子”等。这些关键词句表达了故事的主要情节，帮助读者理解小猴子的行为和结果。
3. 请分享你的阅读心得。
答案：阅读心得可以包括对故事情节的理解，对小猴子行为的看法，以及自己从故事中学到的道理等。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过设计丰富的教学活动，让学生掌握了故事的主要情节，提高了阅读理解能力。同时，通过小组讨论和分享，培养了学生的合作交流能力。但在教学过程中，可能对学生的阅读理解程度的把握还不够准确，需要在今后的教学中加以改进。
拓展延伸：可以让学生课后阅读其他类似的故事，提高阅读能力。同时，可以组织一些关于阅读理解的比赛活动，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自小学二年级语文教材，主题为阅读技巧训练。具体章节为第二单元第四篇课文《小猴子下山》。本文主要讲述了一只小猴子下山的故事，通过小猴子的经历，让学生学会如何抓住故事的主要内容，提高阅读理解能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握故事的主要情节，理解小猴子的行为和结果。
2. 培养学生学会通过关键词句捕捉信息，提高阅读理解能力。
3. 培养学生学会合作交流，分享自己的阅读心得。
三、教学难点与重点
重点：让学生通过阅读理解故事的主要情节，抓住关键词句。
难点：培养学生学会合作交流，分享自己的阅读心得。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔
学具：教科书、练习本、文具
五、教学过程
1. 实践情景引入：讲述一个小猴子下山的故事，引发学生兴趣。
2. 自主阅读：让学生自主阅读课文《小猴子下山》，理解故事主要情节。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己抓到的关键词句，理解小猴子的行为和结果。
重点和难点解析：
在小组讨论环节，教师需要关注学生的讨论情况，引导他们抓住故事的主要情节和关键词句。对于一些理解有困难的学生，教师可以提供提示和帮助，让他们能够更好地参与到讨论中。
4. 课堂讲解：针对学生抓到的关键词句，进行讲解，帮助学生深入理解故事。
重点和难点解析：
在课堂讲解环节，教师需要关注学生的理解情况，通过讲解和举例，让学生更好地理解故事的主要情节和小猴子的行为。对于一些理解有困难的学生，教师可以耐心地解释和引导，帮助他们克服困难。
5. 随堂练习：设计一些有关课文的问题，让学生回答，巩固所学内容。
7. 作业布置：设计一些有关课文阅读理解的作业，让学生课后巩固。
六、板书设计
板书课题：小猴子下山
板书内容：
1. 故事主要情节
2. 关键词句
3. 阅读心得
七、作业设计
1. 请简述《小猴子下山》的故事主要情节。
2. 请找出文中的关键词句，并解释其意义。
3. 请分享你的阅读心得。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过设计丰富的教学活动，让学生掌握了故事的主要情节，提高了阅读理解能力。同时，通过小组讨论和分享，培养了学生的合作交流能力。但在教学过程中，可能对学生的阅读理解程度的把握还不够准确，需要在今后的教学中加以改进。
拓展延伸：可以让学生课后阅读其他类似的故事，提高阅读能力。同时，可以组织一些关于阅读理解的比赛活动，激发学生的学习兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，教师需要运用适当的语调和语气，吸引学生的注意力。在讲述故事时，可以使用生动的语言和变化的语调，让学生更好地投入到故事情境中。在提问和引导讨论时，可以使用鼓励性的语言和积极的语调，激发学生的思考和参与热情。
二、时间分配
三、课堂提问
在教学过程中，教师需要设计合理的问题，引导学生思考和回答。在提问时，要注意问题的引导性和开放性，让学生能够通过思考和交流，更好地理解和掌握故事内容。同时，要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
四、情景导入
在教学过程中，教师可以通过讲述一个小猴子下山的故事，引发学生的兴趣和好奇心。通过实践情景引入，可以让学生更好地投入到学习状态中，提高他们的学习积极性和参与度。
教案反思
在本次教学中，我注重了语言语调的运用，通过生动的语言和变化的语调，让学生更好地理解和投入到故事情境中。同时，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行，让学生能够充分阅读、讨论和练习。在提问和引导讨论时，我设计了合理的问题，引导学生思考和回答，并及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，对学生的阅读理解程度的把握还不够准确，有时候可能过于简单或过于困难。在今后的教学中，我需要更加关注学生的学习情况，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。
我还需要加强对学生的个别辅导，关注他们在学习过程中的困难和问题，并提供针对性的帮助和指导。同时，我可以通过组织一些阅读理解比赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。
总的来说，本次教学过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，取得了一定的教学效果。但在今后的教学中，我还需要不断反思和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。