文档介绍：该【小学五年级下册人教版数学单元总结题 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学五年级下册人教版数学单元总结题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一、教学内容
1. 分数乘法的计算法则及应用；
2. 分数除法的计算法则及应用；
3. 分数乘除法的实际应用题目；
二、教学目标
1. 学生能够掌握分数乘除法的计算法则，并能够熟练运用到实际应用题目中；
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；
3. 提高学生的数学素养，使他们在日常生活中能够发现和运用数学知识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：分数乘除法的计算法则及应用；
2. 教学重点：使学生掌握分数乘除法的计算法则，并能够熟练运用到实际应用题目中。
四、教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；
2. 学具：笔记本、练习本、计算器。
五、教学过程
1. 实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，引入分数乘除法的概念和应用；
2. 讲解分数乘法的计算法则，示例讲解并练习；
3. 讲解分数除法的计算法则，示例讲解并练习；
4. 结合实际应用题目，进行分数乘除法的练习；
6. 课堂互动：学生提问、解答疑问。
六、板书设计
1. 分数乘法计算法则；
2. 分数除法计算法则；
3. 实际应用题目示例；
七、作业设计
例1. 妈妈买了3斤苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到多少苹果？
答案：每个小朋友能得到3/4斤苹果。
例2. 小明有2个苹果，小红有3个苹果，他们一起吃掉了2个苹果，还剩多少个苹果？
答案：他们一共吃掉了2个苹果，还剩下1个苹果。
2. 题目：运用分数乘除法知识，解决实际生活中的问题。
例1. 一桶果汁有24个杯子那么多，如果每个杯子装满，那么每个杯子有多少果汁？
答案：每个杯子有24/1=24个杯子的果汁。
例2. 小明有12个糖果，他想把它们平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到多少糖果？
答案：每个小朋友能得到12/3=4个糖果。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生对分数乘除法的计算法则掌握情况良好，但在解决实际应用题目时，部分学生仍存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导；
2. 拓展延伸：引导学生发现生活中的数学问题，运用分数乘除法知识进行解决，提高学生的数学应用能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 分数乘法的计算法则：分数乘法的计算法则是将两个分数的分子相乘，分母相乘，即$(a/b) \times (c/d) = (ac)/(bd)$。这是学生需要掌握的基本规则。
2. 分数除法的计算法则：分数除法的计算法则是将被除数乘以除数的倒数，即$(a/b) \div (c/d) = (a/b) \times (d/c) = (ad)/(bc)$。这是学生需要掌握的另一个基本规则。
3. 实际应用题目：实际应用题目是考察学生是否能够将分数乘除法运用到实际生活中的问题。例如，购物场景中的折扣计算、分物品问题等。
二、教学难点与重点细节补充和说明
1. 分数乘除法的计算法则：这是本节课的两个重点。分数乘法的计算法则是将两个分数的分子相乘，分母相乘。分数除法的计算法则是将被除数乘以除数的倒数。这两个计算法则是学生需要掌握的基本规则，需要通过示例讲解和练习来帮助学生理解和掌握。
2. 实际应用题目：实际应用题目是考察学生是否能够将分数乘除法运用到实际生活中的问题。例如，购物场景中的折扣计算、分物品问题等。这些问题需要学生运用分数乘除法的知识来解决，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学过程细节补充和说明
1. 实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，引入分数乘除法的概念和应用。例如，商场进行打折活动，原价为$240$元，打八折后的价格是多少？这个问题可以通过分数乘法来解决，将打折后的价格表示为原价乘以折扣，即$240 \times $。
2. 讲解分数乘法的计算法则：通过示例讲解分数乘法的计算法则，并让学生进行练习。例如，计算$(3/4) \times (2/5)$，解答步骤为：$3 \times 2 = 6$，$4 \times 5 = 20$，所以$(3/4) \times (2/5) = 6/20 = 3/10$。
3. 讲解分数除法的计算法则：通过示例讲解分数除法的计算法则，并让学生进行练习。例如，计算$(2/3) \div (4/5)$，解答步骤为：$2 \times 5 = 10$，$3 \times 4 = 12$，所以$(2/3) \div (4/5) = 10/12 = 5/6$。
4. 结合实际应用题目进行练习：给出实际应用题目，让学生运用分数乘除法的知识来解决。例如，妈妈买了$3$斤苹果，平均分给$4$个小朋友，每个小朋友能得到多少苹果？解答步骤为：$3 \div 4 = $，所以每个小朋友能得到$$斤苹果。
6. 课堂互动：在教学过程中，鼓励学生提问和解答疑问，促进学生之间的交流和合作。
四、板书设计细节补充和说明
1. 分数乘法计算法则：板书分数乘法的计算法则，分子相乘，分母相乘。
2. 分数除法计算法则：板书分数除法的计算法则，将被除数乘以除数的倒数。
3. 实际应用题目示例：在黑板上展示实际应用题目的示例，并给出解答步骤。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解分数乘除法的计算法则时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，吸引学生的注意力。通过举例子的方式，让学生更好地理解和掌握计算法则。
2. 时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解实际应用题目时，给予学生足够的时间思考和解答，同时也要注意控制时间，避免课堂拖堂。
3. 课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，了解学生对分数乘除法的理解和掌握情况，及时进行针对性的辅导。
4. 情景导入：以日常生活中购物场景为例，引入分数乘除法的概念和应用。通过情景导入，激发学生的兴趣，让他们更好地理解和掌握分数乘除法的实际应用。
教案反思：
1. 教学内容的选择：本节课的教学内容选择了与学生生活密切相关的分数乘除法，通过实际应用题目的讲解和练习，让学生能够将所学知识运用到生活中，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学过程的设计：在教学过程中，通过实践情景引入、讲解计算法则、练习实际应用题目等环节的设计，让学生在不同的情境中学习和运用分数乘除法，提高了学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 教学难点的处理：对于分数乘除法的计算法则这一教学难点，通过示例讲解和练习，帮助学生理解和掌握计算法则。同时，针对学生的不同困惑，进行针对性的辅导，提高了学生的学习效果。
4. 教学时间的分配：在教学时间的分配上，合理分配了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行理解和练习。在讲解实际应用题目时，给予学生足够的时间思考和解答，避免了课堂拖堂的情况发生。
5. 教学互动的开展：在教学过程中，鼓励学生提问和解答疑问，促进了学生之间的交流和合作。同时，通过课堂提问，了解学生对分数乘除法的理解和掌握情况，及时进行针对性的辅导。