文档介绍：1、阅读下面材料,完成作文。  有水就有岸,岸阻碍了水的自在流淌,也避免了水的泛滥成灾;水需要岸的善加疏导,却排斥岸的恶意围困。 请以“水与岸”为题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自选,立意自定。
审题:
水与岸的关系比喻什么,是审题的关键所在。岸限制了水的少许自由,也让水避免了灾祸;水需要岸的正确引导,却反对岸的无理羁绊。那么现实中“哪些事物之间存在着类似‘水与岸’的关系呢?
由此我们可以联想到:
1、个性与规范、自由与纪律等内容。个性只有遵守一定的规范,自由只有合乎一定的纪律,才能得到正确的施展与张扬;
2、人与自然和谐相处共生共存的问题;
3、学校教育、家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑,比如爱或教育如果不是善加疏导的方式进行,爱如果泛滥成为溺爱,教育如果只是简单粗暴地“围追堵截”,那么就会走向爱和教育的反面。
4、本题也可以紧扣“水与岸”的比喻义,有理有据,把抽象的道理具体化。还可以从反面举例,用鲜活的实例告诉人们一个可感的道理:个性如偏离规范,自由如脱离纪律,其后果不堪设想。
当初升的旭日对冰封千年的雪山展开了笑脸,一些活泼的小冰晶终于耐不住阳光的温柔抚摸,心里一热,化作了小水滴,汇聚成细流,汇聚成小溪,汇聚成黄河,沿着华夏的岸,向浩瀚的大海奔去……
水与岸
我站在黄河边,望着滚滚东逝的滔滔大浪,我就会想:她毕竟是流了五千年的,她毕竟是见证过华夏的历史的。大禹曾在这里治服过她,孔子曾在这里吟咏过她。而华夏又是怎样在水与岸的关系中走到了今天?
当商纣王整天迷恋于妲己的美色,当商纣王愤恨的对比干说:“朕闻聪明人的心有七窍,你的心有几窍?!”,比干的胸膛被撕开,他的心被剜去,可是,他有的不是七窍的心,有的,是一颗火红的赤子之心……
水需要岸的善意疏导,水也排斥岸的恶意围困。而纣王不是,他沉溺于妲己的恶意围困,却殊不知“温柔乡原是英雄冢”;他拒绝比干的善意疏导,亦不知“忠言逆耳利于行”。于是他这一湾水终未能流过这段岸,只是,在酒池肉林中化作了一潭死水。
当李世民得到了一只美丽的鸟儿,当他似孩童般的将它把玩,魏征走来,太宗慌张地将鸟儿藏入袖中。魏征心知肚明,他没有严辞说教,他只是扯东扯西直到确信鸟儿奄奄一息才从容离去。李世民赶忙将鸟儿捧出,果已气绝多时,然而李世民是明君,他没有生气,他只是后悔,他只是明白了魏征的良苦用心。