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葫芦冲小学一年级下册数学作业设计
：复习加减混合（1）
算一算.
算一算。
4+3-2= 4—2+3= 2+3+4= 9-6+3=
8—2-2= 9+1—5= 4+5—7= 3+7—2=
1+4+5= 10-4—4= 2+7+0= 7—6+5=
8—1—3= 2+6—7= 3+3+3= 7+2—5=
10-6+5= 9—2—2= 9-8+5= 10-4+5=
在□填数。
□+5=9 □+7=10 □+3=8
2+□= □+3=7 5+□=10
填空后写出四个算式。
6
10
□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□
复习加减混合(2）
一、算一算。
9—4= 7—7= 10—5= 6+3= 8+2=
10+0= 10—0= 0+9= 5+5= 10—6=
9—9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=
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二、算一算.
3+7-5= 8-6+2= 10—7+0= 9-6+5=
10—6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3—7=
10—6+2= 8-8+8= 10—9+7= 9+3-8=
8+2—7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=
三、在括号里填上适当的数。
3+（ ）=10 （ )+2=8 （ ）+( ）=10
9+( ）=10 8+（ ）=9 4+（ ）=9
（ )+6=8 （ ）+2=7 ( )+7=8
4+（ )=10
认识图形（1)
一、填空。
(1）长方形有（     ）条边，正方形有（     ）条边，三角形有（      ）条边.
(2）用(     )根小棒可以摆一个长方形。
（3)用（     ）根小棒可以摆一个正方形。
（4)用（     )根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是(    )的。
二、
有（        ) 有（        ）
三、给 涂上颜色。
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四、给 涂上颜色。
五、给 △ 涂上颜色。
六、给 ○ 涂上颜色。
七、
八、计算.
如果△＝2，○＝3,□＝5，那么
□＋○＋△＝（     ）  △＋○－□＝（     ）
△＋△－○＝(     ）  □＋□－□＝(     ）
认识图形(2）
一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
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二、我会填。
1、长方形有（ )条边，正方形有（ )条边,三角形有（ )边。
2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用( ）根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是( )形；红领巾是（ )形；课桌面是（ ）形。
4、长方形相对的边( ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。
5、
从左往右数第（ )个是圆形,第（ ）个是正方形，一共有（ )个长方形.
三、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 ( )
3、长方形就是正方形。 （ ）
2、两个三角形可以拼成一个四边形。 ( ）
四、它们折出来是什么样子？连一连。
知识回顾
一、读一读，想一想，填一填。
①15前面一个数是（ ），后面一个数是( ）。
②一个数,个位是7，十位是1，这个数写作（ ），读作( ）.
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③和19相邻的两个数是（ )和（ ).
④12在11的( ）面；8在9的( ）面.
⑤18里面有（ )个十和（ )个一。
⑥15的十位是（ ），表示（ )个（ ）；个位是（ )，表示（ ）个( ）.
⑦由6个一和一个十合起来的数写作（ ），读作（ ).
⑧最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），它们的差是( )，和是（ ）。
二、在( ）里填数。
4+( )=11 9+( )=14 （ ）+9=16 （ ）+7=14
8+（ ）=16 ( ）+8=13 6+( ）=10 （ ）+6=11
5+（ ）=13 （ ）-3=10 16-（ ）=10 17—（ ）=7
9-（ ）=5 （ ）-4=4 （ ）-3=4 （ ）—5=10
三、算一算。
9-3=
8—6=
7-5=
6-5—
4-3=
2+3=
2+9=
9+1=
6+2=
1+1=
9+3=
6+9=
8+5=
6+8=
7+4=
5+7=
6+8=
7+6=
5+5=
6+5=
15—5=
17-10=
14—3=
18-5=
13+4=
12+3=
14+2=
10+10=
20+20=
20—10=
8—8=
17—17=
6-0=
15-0=
0+9=
16+0=
6+0=
0+13=
19+1=
12+8=
认识图形综合作业（1)
一、填一填。
1、长方形有( )条边，正方形有( ）条边，三角形有（ ）边。
2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ )根小棒可以摆一个三角形.
3、硬币是( )形；红领巾是( ）形；课桌面是（ )形。
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4、长方形相对的边( ）；（ )形四条边一样;平行四边形相对的边( ）.
二、连线.
梯形 三角形 圆 平行四边形 正方形 长方形
算一算。
1、填方框。
□+7=16 15-□=5 8+□=14
□—10=4 10+□=15 10-□=7
2、在○里填上“>”“〈"或“="。
5+9○14 9○18—10 7+8○16
10—8○7 12○3+8 9+6○15
算一算.
8+7= 12-12= 6+10= 12+4=
7+5= 2+8= 7+0= 8-3=
19—9= 16-4= 2+7= 6+9=
11—10= 9-0= 0+0= 9+9=
认识图形综合作业（2）
一、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形. （ ）
3、长方形就是正方形。 （ ）
2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ）
二、填一填。
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1、11个位上是（ ），表示（ ）个( ）；十位上也是( ）,表示（ ）个（ ）.
2、由7个一和1个十合起来的数是( ),读作( ）。
3、最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。它们的差是（ ）.
4、和19相邻的两个数是（ )和（ ）；12在11的（ )面。
5、我们排队，我的前面有6人,后面有7人,我们这一排一共有( ）人.
6、( ）点整时，时针和分针重合；（ ）点整时，时针和分针成一条直线.
7、18里面有（ ）个十和（ ）个一。
三、计算。
1、算一算。
3+6+4= 19-3-5= 17-7+3=
6+7—2= 9—6+8= 7+3-8=
2、列式算一算。
①一个加数是6，另一个加数是7, ②减数是8，被减数昌9，差是多少?
和是多少？
□○□=□ □○□=□
解决问题。
1、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼？
□○□=□（条）
答：一共养了（ )条小金鱼。
2、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学?
□○□=□（人）
答：还有( ）小同学。
3、我有9颗水果糖,吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？
□○□=□（颗）
答:吃了( ）颗
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认识图形综合作业（3)
填一填。
1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个( ）。
2、将一张正方形纸对折后剪开:(1）能剪成两个相同的（ ）；
（2）也能剪成两个相同的（ ）。
二、计算。
1、在○里填上“〉”“<"或“=”。
5+9○14 9○18-10 7+8○16
10-8○7 12○3+8 9+6○15
2、算一算。
8+7= 1—1= 7+10= 13+4=
7+5= 3+8= 7+0= 9—3=
19-9= 17-4= 2+7= 6+9=
11-10= 9-0= 10-0= 8+8=
4、算一算。
3+8+4= 17-3-4= 16—6+4=
6+7—2= 9-6+9= 7+3—8=
三、解决问题。
1、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？
□○□=□(人）
答:还有（ ）小同学。
2、我有9颗水果糖，吃了一些,还剩3颗，吃掉多少颗？
□○□=□（颗)
答：吃了（ ）颗。
综合练习
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一、填一填。
1、从右边起第一位是（ )位，第二位是（ ）位。
2、一个数,个位是7,十位是1,这个数写作（ ）,读作（ ）。
3、18里面有（ )个十和( ）个一.
二、把下面各数按从小到大的顺序排列.
5,17，8，11，3,19
（ )<（ ）<（ ）〈( ）<( ）<( ）
三、计算部分。
1、在（ ）里填数.
4+( ）=11 9+（ )=14 （ ）+9=16
( )—3=10 16—( ）=10 17-（ ）=7
2、在○里填上“+”或“—”。
5○8=13 10○0=10 7○7=0
15○10=5 10○3=7 9○5=14
3、在○填上“>”“<”或“=”。
7+8○15 12○3+8 5+7○7+9
4、算一算。
9—3= 3+9= 6+8= 8—0=
7+6= 14—4= 5+6= 17-10=
4+9= 12+6= 19—5= 12—12=
9+0= 10—0= 3+8= 8+8=
5、两步计算。
3+8+6= 15-5—6= 7+6-10=
9—7+8= 9-5+4= 16—16+7=
四、解决问题。
现在有4把椅子,要来14人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？
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第二单元 20以内的退位减法
十几减9(1）
直接写出得数.
10+7= 9+6= 5+9= 8+4=
9+4= 2+9= 7+6= 9+8=
16—4= 10-9= 10—4= 10—3=
算一算.
9+2= 9+5= 9+8= 9+7=
11-9= 14—9= 17-9= 16-9=
用你喜欢的方法计算。
12—9= 18-9= 14—9= 11-9=