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课 时 计 划
教材章节
绪 论
课 题
绪 论
教 学
目 的
明确学习本课程的意义和本课程的性质、任务及学习方法；掌握机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念;
重 点
机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念
难 点
机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念
课的类型
授新课
教学方法
讲授法
教 具
多媒体
教 学 进 程
备 注
绪 论
引 言
人类社会发展进程中，使用简单工具来进行生产和生活，随着社会的进步及技术的提高，各种机械逐步应用到生产、生活中，尤其是现代社会，各类机械设备有了日新月异的发展。对于机械专业学生，掌握各种机械设备的构造原理和运动规律,为进一步学习机械加工设备知识打下一定的基础，以便在今后实际工作中更好使用各类机械设备。
一、课程概述
1、课程的性质
本课程为专业基础课，为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备及技改、技革提供必要的理论基础知识.
2、课程内容
机械传动、常用机构、轴系零件、液压传动与气压传动等方面的基础知识。
3、课程任务
通过本课程的学习，熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零件的基本知识、工作原理和应用特点；掌握分析机械工作原理的基本方法；能作简单的有关参数计算；能查阅有关技术资料和选用标准件。培养和提高分析问题和解决问题的能
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教 学 进 程
追 备 课
与 备 注
力。
4、学习方法：理论联系实际，综合运用机械制图、力学、金属材料与物理等课程的基础知识,与日常生活及生产实例相联系。
二、机器、机构、机械、构件和零件
1、机器与机构
（1)机器
是人们根据使用要求而设计制造的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。
作用：机器用于执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。
特征：从机器的组成与运动的确定性和机器的功能关系来分析，所有机器都具有三个共同特征：
①任何机器都是由许多构件组合而成的(许多不同的机构所组成）
②各运动实体之间具有确定的相对运动.
③能实现能量的转换、代替或减轻人类的劳动，完成有用的机械功（前者表示可作原动机,后者可作转换机）.
拓展:分类:按用途分为发动机和工作机.
发动机是将非机械能转换成机械能的机器。
工作机是用于改变被加工物料的位置、形状、性能、。
（2）机构
机构:具有确定相对运动的构件的组合，是用来传递运动和动力的构件系统.
机构与机器的区别:
机构只具有机器的前两个特征，而没有机器的第三个特征，这是根本的区别。所以说:机构的主要功用在于传递或转变运动的形式，而机器的主要功用是为了利用机械能作功或能量的转换。
例：发动机、机床为机器;汽车减速箱、机床的分度装置为机构。
（3)机械
机器与机构的统称为机械。
2、机器的组成
动力部份、传动部分、执行部分、控制部分。
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教 学 进 程
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动力部分是机器动力的来源；传动部分是将动力部份的运动和动力传递给工作部份的中间环节；执行部份是直接完成机器工作任务的部份，处于整个传动装置的终端，其结构形式取决于机器的用途；控制部分是显示和反映机器的运行位置和状态，控制机器正常运转和工作.
3、零件和构件
（1）零件
是机器及各种设备的基本单元。如：螺母、螺杆；
在时也将用简单方式连成的单元件称为零件
（2）构件
是机构中的运动单元体.
机构是由许多具有确定相对运动的构件组成的。
拓展：按构件的运动状况分为固定构件和运动构件。固定构件一般支持运动构件；运动构件又分成主动件（原动件）和从动件。
主动件为带动其他可动构件运动的构件，从动件是机构中除了主动件以外的随着主动件的运动而运动的构件.
构件和零件的区别：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元.
三、运动副
1、运动副
是指两构件直接接触且又能产生一定形式的相对运动的可动连接。
根据两构件之间的接触是点(或线）、面,运动副可分低副和高副。
（1）低副
两构件作面接触的运动副为低副。
按两构件的相对运动形式，低副可分为:
①转动副－两构件只能绕某一轴线作相对转动的运动副。
②移动副－两构件只能作相对直线移动的运动副。
③螺旋副－两构件只能沿轴线作相对螺旋运动的运动副。
（2)高副
两构件作点或线接触的运动副为高副。
按接触形式不同，分为滚动轮接触、凸轮接触、齿轮接触。
2、运动副的应用于特点
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教 学 进 程
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与 备 注
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（1）低副的特点：面接触，承受载荷时单位压力较低,承载能力大,易于制造维修,但效率低（摩擦损失大）
（2)高副的特点:点或线接触,可以传递较复杂的运动（由接触部分的几何形状，可得到多种形式的对应运动)，但接触处的单位压力较高，易磨损,制造维修较困难.
3．低副机构和高副机构
低副机构：机构中所有运动副均为低副的机构为。
高副机构:机构中至少有一个运动副是高副的机构称为.
四、机械传动的分类
1、机械传动装置：用于传递运动和动力的机械装置。
2、分类:
（1）根据传递运动和动力形式分为摩擦传动和啮合传动两大类.
（2)按运动副构件的接触方式可分为直接接触传动和有中间挠性件（带、链）传动两种。
小结：
本课程的性质、任务及学习方法；掌握机器、机构、零件、构件、运动副及机构的分类等。
预习：P11~13
作业：P1～3：一、二、三、四、五。
课 时 计 划
教材章节
第一章 带传动
课 题
§1－1 带传动的组成、原理和类型
教 学
目 的
掌握带传动的组成、工作原理及传动比的计算；定轴轮系的传动比的计算；
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重 点
带传动的工作原理、传动比概念及计算
难 点
带传动的工作原理、传动比概念及计算
课的类型
授新课
教学方法
讲授法
教 具
多媒体、模型
教 学 进 程
备 注
讲评作业:
复习上讲内容：
讲授新课：第一章 带传动
§1－1 带传动的组成、原理和类型
一、带传动的组成与工作原理
带传动的组成
由固定于主动轴上的带轮（主动轮）、固定于从动轴上的带轮（从动轮）和紧套在两轮上的挠性带组成.
2、带传动的工作原理
带传动是以张紧在至少两个轮上一带作为蹭挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（或啮合力）来传递运动或动力的。
3、带传动的传动比
机构中瞬时输入角速度与输出角速度的比值称为机构的传动比。
带传动的传动比就是主动轮的转速n1与从动轮转速n2之比,通常用12表示。
其公式为：
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教 学 进 程
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12＝＝
式中、分别为主、从动轮的角速度，rad／s。n1、 n2分别为主、从动轮的转速（r/min)。
二、带传动的类型
1、带传动分为
（1)磨擦型带传动：平带、V带、圆带.
（2）啮合型带传动：同步带。
小结：
带传动的组成；
带传动的工作原理；
带传动的传动比；
带传动的类型。
预习：§1－2 V带传动
作业：P5～8：一、二、三、四。
课 时 计 划
教材章节
第一章 带传动
课 题
§1－2 V带传动
教 学
目 的
掌握带传动的工作原理及传动比的计算;熟悉皮带传动主要参数及其意义；能对主要参数进行计算；
重 点
带传动的传动比的计算；皮带主要参数及其意义；
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难 点
带传动主要参数的计算
课的类型
授新课
教学方法
讲授法
教 具
多媒体、模型、作图工具
教 学 进 程
备 注
讲评作业:
复习上讲内容：
讲授新课： §1－2 V带传动
V带传动是由一条或数条V带和V带带轮组成的磨擦传动.
类型：普通V带、窄V带、多楔V带。
一、V带及带轮
1、V带
V带是一种无接头的环形带，其横截面为等腰三角形,工作面是与轮槽相接触的两侧面。结构如图1－2所示。
分为帘布芯结构和线绳结构.
常用的V带主要类型为:普通V带、窄V带、宽V带、半宽V带等。其楔角均为40°（其摩擦力是平带的3倍）。
2．V带带轮
常用结构：实心式、腹板式、孔板式、轮辐式。
二、V带传动的主要参数
普通V带的横截面尺寸
楔角（带的两侧面所夹的锐角）α为40°，相对高度（h/bp）近似为0。7的截面环形带称为普通V带。
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标准化的、按横截面尺寸由小到大分别为Y、Z、A、B、C、D、E七种型号。
Y型V带的截面积最小，E型V带的截面积最大。
V带的截面积愈大，其传递的功率也愈大.
当V带垂直其底边弯曲时,。
2、V 带带轮的基准直径
V 带带轮的基准直径是指带轮上与所配用V带的节宽,＝。
② 基准直径
，基准直径太小，传动时带轮上弯曲变形越严重，弯曲应力越大。则规定有最小基准直径.
和见表1－2。
③ 槽角
轮槽横截面两侧边的夹角。
为保证变形后的V带两侧工作面与轮槽工作面紧密贴合，轮槽的槽角应比V带的楔角略小，对于＝40°的V带传动，槽角常取38°、36°、34°。小带轮上V带变形严重，取小一些，大带轮则取较大值.
3、传动比
＝＝
式中：－小带轮的节圆直径，mm；
－大带轮的节圆直径，mm.
轮槽上与配用V带的节宽尺寸相同的宽度叫做轮槽节宽。轮槽节宽处的带轮直径叫做节径（节圆直径）。轮槽的节宽与基准宽度的位置不一定重合，，基准宽度才等于节宽.
≤7。
4、小带轮的包角α1
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教 学 进 程
追 备 课
与 备 注
＝180°－57．3°×
对于V带传动，小带轮的包角一般要求：≥120°
5、传动实际中心距
＝A＋
式中：A＝－
B＝
6、带速V
一般取5—25m/min。
7、V带的根数Z
视传递功率，通常小于7。
小结：
V带、带轮概念、类型；V带传动的主要参数:普通V带的横截面尺寸;V 带带轮的基准直径；传动比；小带轮的包角α1;传动实际中心距；带速V；V带的根数Z。
预习：P16～23
作业：P5—8:一、二、三、四、五
课 时 计 划
教材章节
第一章 带传动
课 题
§1－2 V带传动 §1－3 同步带传动
教 学
目 的
熟悉皮带传动安装、使用及调整方法
了解同步带传动的组成、工作原理、类型、参数及应用。
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重 点
皮带传动安装、使用及调整方法
难 点
皮带传动调整方法
课的类型
授新课
教学方法
讲授法
教 具
多媒体、模型
教 学 进 程
备 注
讲评作业：
复与应用
1、普通V带的标记
型号 基准长度 mm 标准号
A 1430 GB/T11544—1997
2、普通V带传动的应用特点
（1）结构简单，使用维护方便，可用于两轴中心距较大的传动场合；
(2）可缓冲、吸振,传动平稳，噪声小;
但不能传递较大的传动，外尺寸大，传动效率低。
四、V带传动的安装维护及张紧装置
1、V带传动的安装维护
2、V带传动的张紧装置
如表1—4所示。
§1－3 同步带传动
一、同步带传动的组成与工作原理
1、同步带传动的组成
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教 学 进 程
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