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写好作文的开头和结尾
★内容讲解
拟好标题
文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么,拟好标题方法有那些呢?
1、《忠诚:沟通友谊的桥梁》用比喻；《我与自信签约》用拟人；《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问；《少年壮志不言愁》引用诗歌；《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等.
2、用数学式。如《减负≠减副》、《8—1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。
3、直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。
4、反常求异。如《我想当个差生》。
在话题作文中，可用原题,也可另拟，只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大，可拟小些的题目。如话题作文“以人为本"，可拟成“致富以人为本”等。
开头的技巧
一、开门见山：
《攀比风，可以休矣》
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
开篇点题，显示明朗简捷的文风。
二、欲扬先抑：
《同桌》
唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦!就因为这，大家都叫她“虎妞”.
蓄声造势可酝酿出一波三折的效果。
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三、描形绘神:
《同桌》
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平,一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽.
似电影镜头一般,，寥寥几笔，点化出人物的特征。
四、截取精彩：
《报童》
“卖报,卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……
由事件最精彩之处开始,再叙述经过,此法最吸引人
五、歌词开头：
《常回家看看》
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了,东东离家已经整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思,思绪又回到了三年前……
歌词表达的感情比较透彻,尤其是好的歌词,更能恰如其分地表达作者的情思。
六、环境描写:
《留在记忆深处的……》
晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。,当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫.
七、议论抒情：
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《朋友》
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
开头直抒胸臆，可以为全文订下感情的基调。
八、题记为冠：
《珍惜所拥有的青春》
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。
—-题记
用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新.
九、摘录援引
《抵御“诱惑"》
据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽,芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑"而葬身其中……
在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料，然后再转入正文,，能够吸引读者的注意力，引导读者顺利地理解自己所要表达的内容。
十、名言指路:
《朋友》
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他在这个世界上也就陷入了孤独。
名言指路，言简意赅,可以深入浅出地揭示出某种道理。在文章的开头引用名言，可以准确有力地表达出自己的观点.
十一、拨乱反正
《淡泊》
有人说，淡泊就是看破红尘,看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……。“淡泊就是不追求名利的意思……
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对于某一问题，现实生活中存在一些不准确的说法,作者可以在文章的开头予以说明，并亮出自己的观点，据此行文。
十二、以物喻人；
《琐忆》
一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树……如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我……
，然后由物及人，引出所要刻画的人物,这样，可以增加文章的内涵和深度。
小试牛刀:舌尖上的家
1、自认为，好食者无外乎三者,一者为饥不择食只为果腹;二者为味，精挑细选，为的是那令人垂涎的美味佳肴；再者，不为饥，不为味，吸引他们的只道是食中的情意.
舌尖上的家,以其独特的滋味，似淡云轻烟，轻沁于我的心中。
江南雨季，几处青瓦多淅沥,依着烟云朦胧，静静地拐进青幽的弄堂，青苔滑似软泥,不由放慢了脚步，闻着青草野花的芳香，听着清脆的雨声，渐渐望见了熟悉的身影。“外婆！”老人笑呵呵地迎了上来。不一会儿，进到屋里,一股子草香扑面而来.“吃青团了！"我迫不及待地拿起一个，咬了一口，“太好吃了！”我瞅见外婆脸上的皱纹似一泓雨后的清泉,荡漾着喜悦的涟漪。
2、端午刚过，嘴角尚有粽子的余香。这余香犹如那绑粽子的丝线，把舌尖和家紧紧连在一起。
3、水汽氤氲，整个厨房都朦胧着，旧式的灶台上架着一口纹路斑驳的黑锅，隐隐约约，走近了，看到锅中沸腾的米粥，好似还有几条黄色调大鱼随着水的激荡浮上，沉下。“咕嘟咕嘟”冒着水蒸气，热气化成白烟,在我的面颊上清抚，包围着我。
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结尾的技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗,令人回味再三。"与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、，同学们的作文结尾易犯的毛病有:
画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味,但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题.
拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧，
都是中考作文中常用的.
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”.它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”.只要富于激情,挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
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结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头，又不简单重复的语句，，产生一种首尾圆合，《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫."结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！”
3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.”《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争，其乐无穷。—-记一辆纺车。"
4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章, 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果.《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开.”
5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，，是篇篇各异的，,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
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请看一位考生作文的结尾：
假如生命不再拥有绿色,依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱:“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……"(佚名《假如生命不再拥有绿色》）
评点：作者自然地由环境想到了绿色,然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去"、“今天”、“明天"的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间. 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式,有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】
古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果,品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很 重 要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不 可惜 ！如何使结尾深沉有力，余音袅袅,回味无穷，是我们中学生练习结尾写作的关键。下面提 供几则训练题，以供同学们借鉴。
片断训练题:
1。以“读书"为话题，自拟题目,写一篇作文.
写作提示：“书是人类的营养品”，“书是人类进步的阶梯”，大师们如是说，书是人类财 富的结晶，更是我们莘莘学子的良师益友。
对这一宽泛的话题，我们莘莘学子定然有话可说 ，怎样把话好，还要注意以下几点：①角度要新、要小，写读一本书的故事,写读书现象中的一个 问题,都会因角度小而写得深刻透彻。②
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要写出自己的体验与感受，写出真情实感，不写假 大空的内容，不写套话。③以一种表达方式为主,切忌文体不统一。这一类作文构思结尾时 只要总结全文，在篇末点题即可。
结尾选例：生活告诉我：只有真正会读“课外书"的人，才是出类拔萃的时代骄子!我仿佛感 到一阵时 代的风掠过耳畔，它留下一句嘱托：好自为之啊!我在此也想劝告千千万万的同龄人：多读 以精思，慎读以明辨吧!为了我们美好的明天!（《我看课外阅读》)
2.《冬日抒情》写作提示：一篇文章，可以抒发强烈的感情，可以抒发轻柔的感情,可以抒发深沉的感情, 也可以抒发轻快的感情。关键是作者从什么角度来写。这种抒情性文章。一写要注入作者的 真情，文章才有生命，,抒真情，这样的结 尾才能很自然地画龙点睛，升华感情，否则在结尾空抒情,只会使人感到像乱贴上去的招贴 画，显得很不协调。
结尾选例：“冬天来了,春天还会远吗？”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希望 。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走 弯路，都会推迟希望的实现。
“窗”为话题，自选角度，写一篇作文，除诗歌外,文体不限,题目自拟.
写作提示:建筑工程必有窗，人的眼睛被称为心灵之窗……窗所附载的内涵太多，值得挖掘的引申义太多，作为话题,可以阐发的思想很多。我们要根据自己的感受，选择自己熟悉的 ，可采用画龙点睛式结尾。古人把结尾比做撞钟，就是要产生 余音绕梁的艺术效果。结尾若能给读者留下想像的余地，令人回味无穷,无疑会使文章增光添彩.
结尾选例 ：不久前，奶奶走了，带走了笑声,带走了那声声问候,带走了那扇窗，也带走了我 的心。我知道，那窗是我一生最美的回忆…… 啊!那老人，那真情,那小窗……（《奶奶家的小窗》)
范文选析
无情的背影
当我读到朱自清的《背影》时,，因为朱自清的文章表现的是父亲对他的关心，，我被带到法庭上，外婆抱着我坐在椅子上，我看见了爸爸妈妈，我便大声喊了他们一声，可他们并没有理睬我。爸爸和妈妈在法庭上争论不休，最后听说把我判给了妈妈，爸爸便离开了法庭，我喊了一声
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“爸爸——"，可那“背影”头也不回就离开了我， 从此我便和妈妈还有外婆一起生活了。
可是没过几天，无情的妈妈也离开了我。外婆本想丢下我，可又不忍心,便把我留下了， 于是我就像一个无父无母的孩子，整天和外婆生活在一起.
在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸妈妈一起生活时的情景：爸爸骑着车，带我去街上 玩,带我去河边钓鱼;妈妈带我逛商店，给我买衣服。一想起这些,我的眼泪就止不住地流 下来.
以后外婆把我送进了学校，,看见别人的爸爸妈妈给自己的孩子送上精美的礼物,让他在蜡烛前许愿，我真是羡慕极了。我多么想过一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的礼品，只求爸爸妈妈和好，为 我祝福生日，可一直盼到今天,还没有盼到。
当我从舅舅那儿得知妈妈改嫁了、爸爸结婚了时,:“孩子， 别哭，他们是些无情无义的东西，不值得你为他们伤心，你要好好读书，干一番大事业，让 他们看看."这时,外婆的眼泪也不知不觉地流下来了.
爸爸、妈妈，我多想有一个家，一个温馨又快乐的家,我多想有父母的疼爱，可我却得不到 。爸爸、妈妈，你们知不知道，你们的远去，给我带来的是无限的悲伤和怨恨，让我饱尝了失去亲人的苦楚,让我这个虽有父母却得不到父母关爱的孩子经历了多少人间的坎坷!我再一次发自内心的呼唤：“爸爸，妈妈，可怜可怜我,复婚吧……”然而，回答我的，却只有那 一阵阵回声，和那离我愈来愈远、在我眼中越来越渺小的背影……
结尾评析：父母离异，给孩子心灵带来了抹不去的创伤,小作者在文中表达了自己对父母的思念之情, 尤其是结尾更是感人肺腑,催人泪下，渴望父母复婚的真情呼唤好似余音绕梁，久久回 荡在我们的耳畔，令人难忘,给人留下不尽的思索，无穷的回味。
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无尽的牵挂
牵挂是人与人之间一种珍贵的情感,是一颗心对另一颗心深深的惦记，牵挂是一封远道而来的家书，牵挂是灵魂的絮语，是亲情的问候，是心灵对话，牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福.
我最牵挂的是我的爷爷。爷爷生前是一名医生，他给好多人治病，他对病人和蔼可亲，对前来治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮风下雨，白天黑夜，随叫随到，从来没有半点怨言。他在人们心目中是一位好医生。
爷爷已经去世三年了,他在我的心目中永远是活着的，每当我想起他,就会勾起我对许多童年往事的回忆。
春天爷爷带我去花园培土栽花；夏天带我去麦浪滚滚的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鸟；晚饭过后带我在门前乘凉，我仰着头数着天上的星星，爷爷讲着神话故事，：天上真的有牛郎和织女吗?真有鹊桥吗？真有吴刚和嫦娥吗?爷爷总是笑而不语。
从我记事起，爷爷就一直有病，他得的是肺心病,严重的时候气都喘不过来，病痛一次又一次地摧残折磨着他,他过早地离开了人世，每当我想起这些往事，眼泪就慢慢地滑过脸颊……
愿我的爷爷在九泉之下能听到我的呼唤.
爷爷，你是我心中永远的牵挂!
一次难忘的经历
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了!完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？