文档介绍：该【高三生物关于《遗传、变异与进化》专题复习的思考和建议课件 】是由【知识徜徉土豆】上传分享，文档一共【85】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高三生物关于《遗传、变异与进化》专题复习的思考和建议课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。五、遗传、变异与进化
(一)遗传与变异（22个考点）
1．遗传的物质基础（7个）
DNA是主要的遗传物质 DNA的分子结构和复制 基因的概念 原核细胞和真核细胞的基因结构 基因控制蛋白质的合成 基因对性状的控制
人类基因组研究
2．基因工程简介（3个）
基因操作的工具 基因操作的基本步骤
基因工程的成果和发展前景
3．遗传的基本规律（2个）
基因的分离定律 基因的自由组合定律
4．性别决定与伴性遗传（2个）
性别的决定 伴性遗传
1
5．细胞质遗传（2个）
细胞质遗传的特点 细胞质遗传的物质基础
6．生物的变异（3个）
基因突变 基因重组 染色体结构和数目的变异
7．人类遗传病与优生（3个）
人类遗传病 遗传病对人类的危害
优生的概念与措施
(二) 进化(2个)
自然选择学说的主要内容
现代生物进化理论简介
2
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生物高考遗传试题的对比分析
试题命题特点：
立足基础知识（基本概念和基本原理）和基本技能或深掘主干概念内涵和外延或巧用边角知识以小见大，考查新情景下的各种能力，体现向新课标的过渡 。
高考分值大，《遗传和变异》是高考命题的重点区。
非选择题考查方式的变化 ：
从广义上说，表格信息分析、填空、计算和简答题，从05年开始出现了分析论述题。
考查重点：
对经典实验的再认识；DNA的结构、复制及基因表达与基因工程的联系；两大遗传定律的实质及运用定律分析解决实际问题；遗传图谱的分析及相关计算；几种育种方法的比较及其在实践中的应用；种群中基因、基因型频率的计算；基因工程实例的分析。
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01--06高考试题选析
（一)  对基本概念、原理的理解能力考查
例题1．细胞分化的原理—基因的选择性表达
例题2．DNA分子杂交原理
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（二）遗传学知识的综合运用
1．遗传与变异在生物育种中的应用
2．遗传规律在显、隐性性状鉴别中的应用
3．遗传中的基因型推断和概率计算
5．遗传与植物个体生殖、发育
6．遗传与基因工程
4．遗传与人类健康
7．前几年的低频考点
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学生存在的主要问题
，不注意高考命题的趋势和考试大纲的要求
，忽视教材
，陷进题海，不注意解题思路与方法
4. 焦虑情绪
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“五重五轻”
重“难”而轻“基”
重“量”而轻“质”
重“结果”而轻“过程”
重“片面”而轻“知识网络”
重“资料”而轻“教材”
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例题1（05·全国卷Ⅰ·1）
人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的
A． DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同
C．转运RNA不同 D．信使RNA不同
核心概念和能力：
基因的表达与细胞分化。理解能力
解题思路：
神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同
细胞分化现象
基因选择性表达
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例题2．（05．全国卷Ⅰ．3）
镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是
A．解旋酶 B． DNA连接酶
C．限制性内切酶 D． RNA聚合酶
核心概念和能力：
解题思路：
DNA分子杂交原理、限制性内切酶
基因的碱基序列发生了改变
检测
DNA分子杂交
限制性内切酶
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