文档介绍：该【难忘的外公生日 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【难忘的外公生日 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。难忘的外公生日
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级下册第五单元第二课《难忘的外公生日》。本课主要讲述了作者回忆童年时为外公过生日的情景，表达了对外公的怀念之情。通过学习这篇课文，学生可以了解作者对外公的深厚感情，学会珍惜亲情。
二、教学目标
1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对外公的怀念之情。
2. 理解课文内容，体会作者对亲情的珍视，学会关爱家人。
3. 学会本课的生字词，会用“回忆、生日”等词语造句。
三、教学难点与重点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会珍惜亲情。
难点：体会作者对外公的怀念之情，学会用“回忆、生日”等词语造句。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、课文课件。
2. 学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程
1. 导入新课
教师播放生日快乐歌，引导学生谈论自己对生日的认识，引出本课课题《难忘的外公生日》。
2. 学习课文
教师带领学生朗读课文，让学生边读边思考，体会作者对外公的怀念之情。在此基础上，教师引导学生讨论课文中的关键词语，如“回忆、生日”等，并学会造句。
3. 分析课文
教师引导学生分析课文结构，了解作者是如何围绕外公的生日来叙述事情的。同时，教师通过提问方式，让学生理解作者对外公的深厚感情。
4. 小组讨论
教师将学生分成小组，让学生讨论自己为家人过生日时的情景，分享彼此的感情。
5. 课堂小结
六、板书设计
板书设计如下：
《难忘的外公生日》
1. 回忆
2. 生日
3. 怀念外公
七、作业设计
1. 抄写课文中的优美句子。
2. 结合自己的生活经历，写一篇关于家人生日的作文。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过学习《难忘的外公生日》，学生了解了作者对外公的怀念之情，学会了珍惜亲情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛融洽。但在词语造句方面，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：
让学生搜集有关亲情的文章，进行阅读交流，进一步体会亲情的珍贵。同时，鼓励学生多参加家庭活动，增进与家人的感情。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 课文《难忘的外公生日》中所体现的作者对外公的深厚感情。
2. 课文中的关键词语，如“回忆、生日”等，以及如何引导学生学会造句。
3. 课文结构分析，理解作者如何围绕外公的生日来叙述事情。
二、重点细节补充和说明
1. 课文《难忘的外公生日》中所体现的作者对外公的深厚感情
本课文中，作者通过回忆童年时为外公过生日的情景，表达了自己对外公的怀念之情。在教学过程中，教师需要引导学生关注课文中的感情线索，如作者描述外公的笑容、关爱以及作者为外公准备生日礼物等细节，让学生深刻体会作者对外公的深厚感情。
2. 课文中的关键词语，如“回忆、生日”等，以及如何引导学生学会造句
教师在教学过程中应着重讲解和练习课文中的关键词语，如“回忆、生日”等，让学生学会运用这些词语来表达自己的情感。例如，教师可以让学生结合自己的生活经历，用“回忆、生日”等词语造句，培养学生的语言表达能力。
3. 课文结构分析，理解作者如何围绕外公的生日来叙述事情
在本课文中，作者围绕外公的生日展开了详细的叙述，包括为外公准备生日礼物、一家人的欢乐时光等。教师在教学过程中应引导学生分析课文结构，让学生明白作者是如何围绕中心事件来组织材料的。同时，教师还可以让学生结合自己的生活经历，谈谈为家人过生日时的情景，从而更好地理解课文内容。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲授课程时，教师应运用温暖、亲切的语言语调，以贴近学生的心灵，激发他们对亲情的珍视。同时，通过变化语调，引导学生关注课文中的情感变化。
2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，保证学生有足够的时间朗读课文、讨论和分享自己的经历。例如，可以将课堂时间分为朗读课文、小组讨论、课堂小结等环节。
3. 课堂提问：教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问学生：“你们能为家人准备什么样的生日礼物？为什么？”等问题，激发学生的思维。
4. 情景导入：在课程开始时，教师可以利用多媒体展示生日场景，引导学生谈论自己对生日的认识，从而引出本课课题。这样既能激发学生的兴趣，又能自然导入新课。
5. 教案反思：在课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如时间分配是否合理、学生参与度是否高等，以便在今后的教学中进行调整和改进。同时，教师还应关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行针对性辅导。