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向你的对手致敬！
独木难成林，好的对手才能成就好的自己！
别把对手当敌人，他们也许是你最好的学习榜样，让我们相互微笑致敬，你们的孩子都是好样的，因为家长朋友们，你们也同样是很优秀的，让我们相互学习，一起和孩子共同进步，成就和谐的家庭，为家庭的未来一起努力！
一、奥数学了有什么用？
钢琴，唱歌，武术，乒乓球，跆拳道……学了有用吗？ 我们都是为了成长为专业的能手吗？
我们的学习目标是什么？
------能力发展，素养提高，品质提升才是我们学习的合理定位。
二、奥数应该怎么学？
① 想好自己缺什么，要什么。——预习新知，找到学习的方向和目标。
②想想怎么实现自己的目标，把自己缺少的东西找到，学到。——课堂学习，针对自己的疑惑，认真领会。
③我学到了吗？——问问自己懂了吗？看看自己的目标实现了吗？是得到了知识，还是吸收了营养。
④怎么才是学懂了？——学当小老师，做的好，更好说的清。
三、奥数学习中， 老师，家长怎么承担责任？
①明确谁是主角，谁是配角。明确配角的任务是什么。
②怎样让主角增强信心，积极主动地完成任务？
③记住，不但成人是孩子榜样，孩子的好品质也是我们的榜样。一个人走路肯定比不上两个人走的远，走的积极和开心。配角和主角同样重要，别把学习丢给孩子一个人！
四、小升初中奥数的地位。
小升初考试的性质和意义是什么？
选人才！ 人都一样，才有不同！ 志同道合，互助互学，提高更快！
除了能力强，更要品质高！奥数的平台，就是体现能力和品质的舞台！
五、孩子需要交流，信任，鼓励，支持！
孩子就是天上的星，亮不亮？就看你离他是近是远，就看你是用肉眼，还是用望远镜，就看你是白天找，还是晚上找.
孩子的内心需要沟通，需要倾诉，需要关怀。孩子的情绪需要调节，压力需要转化，需要更多的鼓励和支持！
多看看您孩子的优秀品质，他们需要的更多的是好建议，而不是命令！
六、本学期的学习内容：
一、分数的简便计算
1、运算定律和性质
2、约分法
3、拆项法
二、分数应用题
1、基本类型
2、单位“1”的转化
3、逆推问题
4、工程问题
七、学情分析及反馈
1、上课的方式
2、学生的主动性
3、学习的效果
八、学生表彰:
1、优秀学生
2、小博士活动