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1小学二年级语文《望天》原文
放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上转圈圈。
忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋儿，看着天。他这样站着，足足有两分钟，一动不动。
一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。
天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。
街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在看飞碟，或是外星人？因此，他们也都停下来。该去买东西的不再去买了，该卖东西的也不再卖了，该去理发的也不去理发了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。
一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”
胖太太说：“是你带头望天的呀！”
小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”
《望天》练习题
一、给下面下划线的字注音。
转（ ）圈 漂（ ）浮 脸蛋（ ）儿
好（ ）奇 稀罕（ ） 鼻血（ ）
二、看拼音写字。
xiào zhōng pàng zhí
学（ ） 分（ ） （ ）太太 （ ）得
mǎi mài jì xù xī han zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) 住
三、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：
仍然------- 稀罕--------
反义词：
买--------- 仰望--------
《望天》练习题
1、我会写。
jiū jìng shùn xīn xiáng xì shāng ren
2、我能分辨清。
买（ ） 包（ ） 止（ ）
卖（ ） 跑（ ） 正（ ）
《望天》练习题
一、读拼音，写生字。
wàng tiān pǎo lù miàn bāo mǎi mài
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词语。
校（ ） 买（ ） 跑（ ） 止（ ）
望（ ） 卖（ ） 包（ ） 正（ ）
三、读一读。
童年的心愿
小鸟的脸蛋儿
沾满尘土
该怎么办
它多么希望浪花
来亲吻它的笑脸
小兔的脚丫儿
沾满黄泥
该怎么办
它多么希望
有四支雨鞋
往脚上一穿
童年
美好的童年
有多少天真的心愿
像春天一样美好
像春天一样灿烂
《望天》教学反思
现在，小学语文课堂阅读教学存在着备课目标泛化、目标越位的问题。泛化主要表现在目标笼统，不容易操作，越位主要表现在目标定的高，低年级向中年级靠，中年级向高年级靠。语文新课程标准要求，低年级必须以识字认字为重点，抓住重点字、词，通过联系上下文，联系生活实际，采用做动作、看直观图片等方式理解词语，进而理解句子的意思。
因此，这一课，我教学的重点定位认读本课28个生字；另一个重点是理解重点词语，例如，滑稽、盲从。
读生字这一环节，我重点让学生交流识字的方法。利用熟字识字，利用谜语识字，利用字型识字等。另外利用课件，有趣的游戏，提高学生识字的兴趣。目的就是让孩子们乐识字、会识字。
课文内容的理解，我利用找重点词语”滑稽”“盲从”等，通过孩子们联系上下文，联系生活实际，采用做一做、演一演、想一想的方式，理解词语的意思，进而理解句子以及课文内容。
但我在课上处理上存在着一定的问题：
1、时间安排上不够合理，前紧后松，影响了”滑稽、盲从”这两个关键词语的理解，总感觉理解还不是很深刻。
2、课上，我指导学生的语言不够精炼，还不能用灵活的评价语言指导学生。
这需要在今后多学习，提高自身修养，丰富自己的内涵，提高驾驭课堂的能力。
小学二年级语文《望天》原文、