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第一节 思维概述
一、思维的含义及其特征
（一）什么是思维
思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。
（二）思维的特征
1、间接性——使人的认识能够超越时空的限制和人类感觉器官的局限。
2、概括性——促使人能够认识客观事物的内在联系和规律。
（三）思维与感觉和知觉的关系
1、根本区别
感觉知觉
思 维
反映的内容
事物的个别属性、整体特征、表面现象
事物的共同的、本质的属性和特征，内在规律
反映的形式
感性认识
理性认识
2、密切联系
感觉和知觉是认识活动的低级阶段，是思维的基础和依据；思维是认识活动的高级阶段，是感知觉的进一步深化。
（一）根据思维的内容不同
1、动作思维
——凭借个体的直接感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维。
2、形象思维
——以人脑中的具体形象（表象）为支柱来解决问题的思维。
3、抽象逻辑思维
——以语词为基础，运用概念、判断、推理等形式进行的思维。
二、思维的种类
（三）根据思维结果是否经过明确思考以及是
否具有清晰意识
1、直觉思维
——人脑对面临新问题、新事物和新现象能迅速
理解并作出判断的思维
2、分析思维
——是按照严密的逻辑规律，逐步进行分析与推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论。
（四）根据解决问题的创造性程度
1、常规性思维
——运用已获得的知识经验，按现成的方案和程
序，用惯常的方法，固定的模式来解决问题
的思维方式。
2、创造性思维
——是重新组织已有的知识经验，提出新的方案
或程序，并创造新的思维成果。
课堂活动：如图所示，有9个点子，请画四条直线穿过每一个点，可从任意处画起，但要求一次画过，中途不能提起笔。
画法如下：
（一）分析与综合——基本环节
1、分析——在人脑中把事物的整体分解成各个部分、
方面或特征的思维过程。
2、综合——在人脑中把事物的各个部分、方面或特征
结合起来进行思考的思维过程。
（二）比较与归类
1、比较——在人脑中把各种事物或现象加以对比，确
定它们之间异同点的思维过程。
2、归类——在人脑中根据客观事物或现象的共同点和
差异点，把它归入适当类别中去的思维过程。
四、思维过程
（三）抽象与概括
1、抽象——在人脑中把同类客观事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，舍弃其个别的、非本质属性的思维过程。
2、概括——在人脑中把抽象出来的事物的共同的、 本质特征综合起来并推到同类事物中去的思维过程。