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焊接技术应用专业实训基地建设方案
一、建立实训基地的必要性
党的十八大报告,把教育放在改善民生和加强社会建设之首 ,提出要“努力办好人民满足的教育”的目标任务,为将来我国教育事业的改革进展指明白方向。全面建成小康社会赐予职业教育的使命,职业教育要适应国家需求,产业需求和人才市场需求变化,必需加快转变自身进展方式。目前,国内开办焊接专业的职业学校较少,毕业生数量远远不够, 与社会需求存在较大的差距。焊工培训的方式主要有两种:一是上岗前培训,一些求职者为了就业的需要,通过上岗前短期培训,把握焊接根本操作技能和必要的技术资格;二是在岗培训。但是这两种培训都是短期培训,难以满足企业的需求。企业需要有学问懂技术会操作甚至有肯定治理力量的多功能人才,这就需要通过系统专业的学习。我校位于芜湖市二坝经济开发区 ,具有肯定的地理优势 , 2025年我校被定为无为县农民工定点培训机构,开设专业就有电工和焊工,对焊工的培训已有肯定的阅历积存,并和一些企业联合办学,就业渠道也已翻开。而且我校是一所培育应用型人才的中职学校,筹建实训基地,无疑是必需的和高瞻远瞩的。该工程的建成,将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量,扩大学校影响。
二、工程实施的可行性
1、主要工作思路与设想:
焊接实训中心是全天候开放的教学基地,可以同时容纳 40人进展实训。实训主要以现场技能培训为主。焊接训练中心除学校安排的实训课之外,学生还可以利用课后时间提前预约进展实训。
形成标准的实训教材,,再集合校内教师和校外实训基地技术专家,成立教材编写组, 编写出一套焊接运用技术类相关专业的实训教材,开发出手工焊、氩弧焊、气保焊等培训工程.
〔3)与社会进展严密结合,突出表达技术的培训。在实训基地进展到肯定条件的状况下,可以增加数字化焊接技术、搅拌摩擦焊技术等现代焊接技术,开设技术、工艺、设备的实习内容。将传统基焊接技术与高焊接技术有机结合,使学生把握更多的焊接
技术,更好地适应社会进展。
(4〕还可对社会及周边企业的焊接技术人员进展培训和联合科研,成为芜湖市一流的焊接技术人员人员培训基地。
三、总体目标
坚持“以效劳为宗旨,以就业为导向,学历教育与短期培训相结合、校企合作为途径, 以力量培育为根本”的办学思路,留意学生实训操作动手力量的培育,为社会培育高素养的初、,将焊接技术专业建成省级重点专业,并建设1 门省级精品课程,2 门校级精品课程,培育 1 名省级学科带头人,使焊接专业成为在省内领先、在社会有肯定知名度、能引领相应专业进展的品牌专业和特色专业.
四、校内实训基地的建设
1、校内焊接实训基地的构成
20个焊接工位、打磨切割场地、材料库房、办公室
2、校内实训基地建设工程费用预算清单。
主要设备
CO2气体保护焊机 直流焊条氩弧两用机
数量
10台
10台
经费预算
3万元
5万元
氩弧焊机
3台
0。9万元
半自动火焰切割机
2台
1万元
焊条烘干箱
2台
0。6万元
工装遮光板
40台
焊条保温桶
40个
操作架
40台
手锤、扁铲、钢丝刷、敲渣锤、挫、焊缝检测尺
各40个
角向砂轮机
4
0。08万元
焊接面罩
40
0。12万元
手动剪板机
4
0。08万元
序号 1
2
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13 工作服
40套
0。6万元
14 手套
80副
15
16
工作鞋氧气瓶
40双
4
17
乙炔瓶
4
18
氩气瓶
3
0。3万元
19
割炬
4
20
排气扇
10个
21
电缆及用电设备
22
实习材料及场地建设费用
12。3万元
五、校外实训基地建设
学校与校外实习基地建立互动、双赢的长效机制,乐观主动与企业沟通,实现资源共享。力争增3家具有代表性的焊接技术应用企业,聘请企业技术人员为兼职指导教师 , 和学校教师共同担当教学任务。建立校外实习基地和学习站,学生除参与一年的顶岗实习外,在校学习期间也要到企业进展1个月教学实习。并建立和完善学生实习期间的跟踪治理制度并签署校企合作协议,依据学校《校企合作治理方法》、《学生校内外实习治理方法》,实现工作站制度化运作,、就业、,在校学习期间也要到企业进展教学实习,并且加强校外顶岗实习过程和结果考核,保证校外顶岗实习标准进展.
六、教材研发
依据中等职业学校专业教学大纲要求,结合用人单位、岗位要求与学校专业建设目标, 组织专业教师进展专业教材建设,三年内完成1本校本教材、完善1本实习指导书的编制。
特色教材编写打算
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序号 工程内容
《压力容器基
1
础学问》
进度安排
2025 年初步建成
2025 年正式出版
经费预算
0。3 万元
0。2 万元
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责任人
周德盟、冯文武、项森林
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《中级焊工短
2 期实训工程指导书》
七、专业教师培育
1、本专业的人才培育方案
2025 年启动
2025 年正式开发并检测运行
万元0。2 万元
冯文武、项森林
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遵循中职教育人才培育规律,主动学习国内外中职教育教学模式,结合本校实际, 改革课程体系和教学方法,强化实践教学环节及学生的综合职业素养和思想品德,实行“专业+企业+师生员工““学校+企业“办学模式的根底上,以蛟矶船厂为平台,乐观推动深层次的校企合作教育和“点对面”、“面对面“的校企合作“大订单”培育模式。
2、专业教师培育打算
(1〕、“双师型”专业教师培育打算
分年段
送培
人数
培育
内容
实施
地点
经费
预算
培育
成效
第一年
2 人
顶岗实习
省内
0。6 万元
获证
其次年
1 人
焊接技师
国内
0。6 万元
获证
第三年
2 人
焊接高级工
省内
万元
获证
〔2)、专业骨干教师培育打算
分年段
资质要求
人数
培育途径
培训地点
经费 培育
预算 目标
第一年
主讲教师
1 人
送培
省内
专业带
万元
头人
其次年
主讲教师
1 人
送培
省内
专业带
0。5 万元
头人
第三年
待定
待定
待定
待定
待定 待定
工程负责人
教务处、综合处
工程
成效
负责人
认定
教务处
认定 综合处
待定
八、保障措施
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1、机构设置
成立工程建设领导组2、过程治理
为了保证工程的顺当实施,工程组长组织全体教师学习国家相关文件和该工程的规划方案,建设方案和任务书.
制定工程建设打算,工程建设承受工程责任制,遵循“分级治理、责任到人“原则。确定子工程责任人,签订工程目标责任书,按打算完成工程建设任务。专业工程负责人对工程建设领导组负责,责任人必需依据打算完成工程建设任务。另外,建立本工程建设的监视、检查、沟通、,引入竞争鼓励机制, 制定考核奖惩措施,实行绩效考核,依据动态治理原则,对工程完成状况好的,赐予嘉奖或增加支持力度;对于执行状况不好的工程,准时实行有效措施,追究相应责任,通过持续改进,确保示范性建设工程按打算完成.
3、经费保障
为确保我市中等职业学校重点实训基地建设的资金能够准确、合理的应用到本专业中, 我们专业拟从以下几个方面做好资金保障措施:一是分年度编制本专业各子工程的资金预算,在资金的使用中,严格依据实施打算和工程进度,分年度合理安排建设资金;二是开源节流,并通过建设互利共赢的校企合作机制,保障本专业各个子工程的顺当建设;三是执行国家各项财经纪律,严格执行学校的各项规章制度,各项配套资金都要有子工程预算和总预算,并同步足额到位,实行专款专用,科学合理地使用工程建设资金.
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