文档介绍：该【三年级扩写作文的创新方法 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三年级扩写作文的创新方法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。三年级扩写作文的创新方法
教学内容
本节课的教学内容选自三年级语文教材第五章《扩写作文》。本章节主要引导学生学习如何通过创新的方法来扩写作文，提高学生的写作能力。具体内容包括：运用想象和联想扩写作文、运用细节描写扩写作文、运用对比和衬托扩写作文、运用修辞手法扩写作文等。
教学目标
1. 让学生掌握扩写作文的基本方法，提高写作能力。
2. 培养学生的创新思维，使他们在写作过程中能够灵活运用各种技巧。
3. 提高学生的语言表达能力，使他们在作文中能够清晰地表达自己的观点。
教学难点与重点
重点：让学生掌握扩写作文的方法，提高写作能力。
难点：如何引导学生运用创新的方法来进行作文扩写，提高学生的写作水平。
教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、教学课件
2. 学具：笔记本、作文本
教学过程
一、情景引入（5分钟）
教师通过讲解一个有趣的故事，引发学生的兴趣，然后提问：“故事中的主人公为什么会有这样的遭遇？如果你是作者，你会如何扩写这个故事？”让学生思考扩写作文的重要性。
二、讲解扩写作文的方法（10分钟）
1. 运用想象和联想扩写作文：教师通过举例，讲解如何通过想象和联想来扩写作文，引导学生学会运用这一方法。
2. 运用细节描写扩写作文：教师通过举例，讲解如何通过细节描写来扩写作文，引导学生学会运用这一方法。
3. 运用对比和衬托扩写作文：教师通过举例，讲解如何通过对比和衬托来扩写作文，引导学生学会运用这一方法。
4. 运用修辞手法扩写作文：教师通过举例，讲解如何通过修辞手法来扩写作文，引导学生学会运用这一方法。
三、例题讲解（10分钟）
教师选取一道例题，讲解如何运用所学的扩写方法来进行作文扩写。过程中，引导学生积极参与，提出自己的观点。
四、随堂练习（10分钟）
教师给出一个作文题目，要求学生运用所学的扩写方法来进行作文扩写。过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、作业布置（5分钟）
教师布置课后作业，要求学生运用所学的扩写方法，修改自己的作文，提高写作水平。
板书设计
扩写作文的方法：
1. 运用想象和联想
2. 运用细节描写
3. 运用对比和衬托
4. 运用修辞手法
课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、教学内容的选取
本节课的教学内容选自三年级语文教材第五章《扩写作文》。这一章节主要引导学生学习如何通过创新的方法来扩写作文，提高学生的写作能力。教师需要对教材进行深入的研读，理解各个扩写方法的具体内容和操作步骤，以便在教学中进行有效的指导。
二、教学目标的设定
在教学目标中，教师需要明确指出通过本节课的学习，学生需要掌握扩写作文的基本方法，提高写作能力。同时，教师还需要设定具体的教学目标，如培养学生的创新思维，使他们在写作过程中能够灵活运用各种技巧，提高他们的语言表达能力，使他们在作文中能够清晰地表达自己的观点。
三、教学难点与重点的确定
在教学难点与重点的确定中，教师需要明确指出本节课的重点是让学生掌握扩写作文的方法，提高写作能力。同时，教师还需要确定教学难点，即如何引导学生运用创新的方法来进行作文扩写，提高学生的写作水平。在实际教学中，教师需要针对这一难点进行有针对性的教学设计和指导。
四、教具与学具的准备
在教具与学具的准备中，教师需要准备好黑板、粉笔、教学课件等教具，以及笔记本、作文本等学具。这些教具和学具的准备将有助于教学的顺利进行，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
五、教学过程的设计
在教学过程的设计中，教师需要详细列明每个过程的细节。例如，在情景引入环节，教师可以通过讲解一个有趣的故事，引发学生的兴趣，然后提问：“故事中的主人公为什么会有这样的遭遇？如果你是作者，你会如何扩写这个故事？”让学生思考扩写作文的重要性。在讲解扩写作文的方法环节，教师可以通过举例，讲解如何通过想象和联想、细节描写、对比和衬托、修辞手法等方法来扩写作文，引导学生学会运用这些方法。在例题讲解环节，教师可以选取一道例题，讲解如何运用所学的扩写方法来进行作文扩写。在随堂练习环节，教师可以给出一个作文题目，要求学生运用所学的扩写方法来进行作文扩写。在作业布置环节，教师可以布置课后作业，要求学生运用所学的扩写方法，修改自己的作文，提高写作水平。
六、板书设计
扩写作文的方法：
1. 运用想象和联想
2. 运用细节描写
3. 运用对比和衬托
4. 运用修辞手法
七、作业设计
在作业设计中，教师需要给出具体的作业题目和答案。例如，可以布置如下作业：
题目：以“我的梦想”为题，运用所学的扩写方法，写一篇作文。
答案：（学生答案）
我的梦想是成为一名科学家。自从我第一次看到科学家在实验室里进行实验的情景，我就立志要成为一名科学家。在我眼中，科学家是世界上最聪明的人，他们通过不断的探索和研究，为人类带来了许多重大的发明和发现。
为了实现我的梦想，我努力学习各门功课，特别是数学和物理。我相信，只有掌握了这些基础知识，我才能在未来的科学研究中有所建树。我还积极参加各种科学竞赛和活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的实践能力。
我知道，实现梦想的道路并不容易，充满了挑战和困难。但我会坚持不懈地努力，勇敢地面对一切困难。我相信，只要我用心去追求，我的梦想一定能够实现。
八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化语调，吸引学生的注意力。在讲解扩写作文的方法时，教师可以运用举例、讲故事等方式，使讲解内容更加有趣、易懂。
3. 课堂提问：在授课过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。例如，在讲解扩写作文的方法时，教师可以提问：“你们觉得哪种方法最有趣？你们在写作中是如何运用这些方法的？”
4. 情景导入：在情景引入环节，教师可以通过讲解一个有趣的故事，引发学生的兴趣，然后提问：“故事中的主人公为什么会有这样的遭遇？如果你是作者，你会如何扩写这个故事？”让学生思考扩写作文的重要性。