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新部编人教版六年级语文下册期末试卷(附参考答案)
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
chú fáng zhèng zhòng shòu xuē líng lì
shùn jiān hūn chén cuò zōng níng shì
二、比一比,再组词。(10分)
迂(_______) 参(_______) 芭(_______) 蒙(_______)
辽(_______) 渗(_______) 笆(_______) 朦(_______)
冕(_______) 曳(_______) 琼(_______) 娑(_______)
免(_______) 电(_______) 晾(_______) 姿(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
千(____)万确 (____)气冲冲 无拘无(____)
相(____)为命 恋恋不(____) 飞禽走(____)
(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。
(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!
(3)用“相( )为命”造句: _________________________
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四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
因为……所以…… 虽然……但……
不仅……而且…… 既……有……
1. 诺贝尔( )是一位伟大的发明家,( )是一位举世闻名的企业家。
( )连连受挫,( )他毫不气馁。
( )辛苦,进度( )慢,根本无法完成巨大的工程。
4.( )炸药的脾气十分暴烈,研究者稍有不慎,它就可能爆炸,( )所以研究炸药十分危险。
五、按要求写句子。(15分)
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,很是好看。(改成比喻句)
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。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。(加上合适的关联词,把两句话合成一句话)
_____________________________________________________________________
。(修改病句)
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4.“清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:‘多好啊!’” 这个句子用“赞叹”代替了“说”。我也会写这样的句子:______________________________________________
,展开大胆的想象,把下面的儿童诗《树之歌》补充完整。
春天的树,________________________。夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树,________________________。冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。
六、阅读短文,回答问题。(20分)
暴风雨
①闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人惊恐。
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②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥B不一会儿,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律,犹如优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡;C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
⑩昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
⑪有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。
1.选择一个恰当的词语填入文中第⑦段的横线上。
点缀 擦洗 洗涤 擦拭
2.照样子,连一连。
烟囱发出的声响 犹如优柔、甜蜜的催眠曲
雨点的旋律 犹如在黑夜中哽咽
绿叶上金光闪闪的水珠 犹如姑娘送出的秋波
远处闪闪发亮的村舍 如同珍珠闪烁着光华
3.文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?把字母填在横线上。
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气味:____________ 声音:____________ 动态:____________
4.本文所写的时间是从____________到____________。
5.请按照提示将短文分成三个部分,在下面的自然段序号间标“‖”。
第一部分:写暴风雨的过程。第二部分:写雨后的美景。第三部分:写作者感悟到大自然的和谐。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪
6.本文题目是“暴风雨”,文章却用那么多的篇幅写雨后的景象,其用意是什么?
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七、习作。(20分)
拉着母亲的手,我们会享有亲情的温暖;拉着同学的手,我们会拥有友情的快乐;拉着岁月的手,我们会丰富生命的内涵;拉着梦想的手,我们会开创人生的辉煌;拉着阳光的手,我们会感悟快乐的真谛;拉着春天的手,我们会领略自然的美好。
请以“拉着 的手”为题,写一篇作文。
要求:选择合适的词语,把题目补充完整。
,内容具体,语句通顺,标点正确。字数在500字左右。
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参考答案:
一
厨房 郑重 瘦削 伶俐
瞬间 昏沉 错综 凝视
二
迂回 参加 芭蕉 蒙骗 辽阔 渗透 篱笆 朦胧 冠冕 摇曳 琼浆 婆娑 免费 电灯 晾晒 姿态
三
真 怒 束 依 舍 兽 恋恋不舍 千真万确 他与奶奶相依为命,过着穷苦的日子。
四
(1)不仅……而且…… (2)虽然……但……
(3)既……又…… (4)因为… …所以… ….
五
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,很是好看。 渔夫和桑娜宁可自己受苦受累,也要收养邻居西蒙的孩子。 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。 我哭出了声,大声争辩:“爸爸,花瓶真的不是我打碎的!” 是花儿们选美的舞台 是水果们睡觉的摇篮
六
1.擦拭
2.烟囱发出的声响——擦拭犹如在黑夜中哽咽 雨点的旋律——犹如优柔、甜蜜的催眠曲 绿叶上金光闪闪的水珠——如同珍珠闪烁着光华 远处闪闪发亮的村舍——犹如姑娘送出的秋波
3.C B A
4. 晚上 第二天早上
5.①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨‖⑩⑪
6.既写暴风雨的过程,又用那么多的篇幅写雨后的景象,让我们看到了事物的另一个方面,说明了大自然的和谐。