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教学资料参考范本
幼儿园小班科学教案《小脚真能干》精选
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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质
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设计意图：
《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。
脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。
活动目标：
、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣；
。
活动准备：
、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。
、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆；铅画纸二张。录音机、音乐磁带。
，里面放些水；抹布若干块。
活动过程：
，引出幼儿活动兴趣。
引导幼儿讲述小脚的用途；
。
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质
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、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受；
、感受。
。
，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。
：小脚踩在各种材料上的感觉。
，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。
：小脚玩水。