文档介绍：中考复****专题
积累,主要指的是语言材料的积累,文学、文化修养的积累和语感的积累。知识的储备当然也很必要,但是不要死记硬背,只进行纯知识的储备,而要把知识储备在具体的语言环境中。
运用,主要指的是解决实际问题,对现实生活中的语言现象进行理解、分析,并做出准确、恰当的表达,而不仅仅是解答课本中现成的练****题。
积累、运用类试题覆盖面广,内容丰富,题型多样,而且比较容易出新,每年都会出现一些很有创意的试题。复****时要注意向课外延伸、选择或自编利用现实生活中真实存在的一些语言现象设计的题目,来进行科学、有效的语言训练;切忌浅层次的简单重复和纯技巧的机械演练。记住:积累是第一位的。
[试题精选]
O造句
。
读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识精确。
,造一个比喻句,要求前后语气连贯。
“沙尘暴”数次席卷我国北方广大地区,
,这警醒我们:环境保护要提到重要的位置上。
,使之与前面的文字构成排比句。
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却显示出巍峨;
。
,用恰当的词语完成一个句子,要求前后语意关联。
例句:钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。
答句:钱可以买到,但不一定能买到。
,使句意强调的是①句。
①他性格孤僻,生活也比较散漫。
②他在学****上有股钻劲,各门功课都学得很扎实。
,使全句连贯、简洁。
脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!
,语意不变。
这本书的内容人人都说好。
双重否定句: 。
反问句: ?
(可增删词语,改变顺序,但语意不变)。
这位女孩名叫欢欢。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。
。
“业勤”的赠言,根据下面两位同学名字的特点,各写一句既得体又有意义的赠言。
业勤:业精于勤荒于嬉。
方英: 。
志成: 。
,将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情,
欧阳修。
,请你写一句委婉得体的告示,以达到最佳的劝诫效果。
告示:
,仿写一个句子。
例句:语文学科像大海一样神秘,你可以在潮起时领略海的壮美,也可以在潮落时体味海的静温。
仿写:
。
?或自个儿高兴或对谁生了气,或伸伸懒腰或打了个哈欠……她就开了。比如有人这样写:
蚯蚓在花根处翻泥,搔痒了花树的脚心,“扑哧”一声花儿就开了,脸上还挂着些笑出的眼泪。
句中运用了“拟人”“比喻”两种修辞,写了别有情趣的花开“理由”,请按加点提示的要求试着仿写—句:
,学用这种句式写一个句子。
例句:我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
,就因为,尤其。
附加题:仿照下面句式造句。
例句:21世纪需要科技,科技需要教育,教育需要全社会的关心和支持。
,提炼出一个句式,运用这个句式写一个句子。
我愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注而入迷的神情;也愿意一边走向教学楼,一边听身旁经过的人高声争论着什么问题,——吸引我的,是北大人特有的敏感,学生特有的纯洁,,精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告
栏前,一张一张细细地读那些五颜六色的海报,为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。
句式:
造句:
( )。
辩论时,发言者要善于发现对方观点片面、论据不足的地方, ,使自己的发言具有较强的针对性。
A、从而提高自己的认识
,以使文意上下贯通,推理合乎逻辑,最恰当的一句是( )
。由于年龄、阅历、知识积累、个性特征的不同,阅读理解、感觉的深度、侧重点及心理体验有差异,这是完全正常的。因此,对于阅读结果来说,并不应该追求绝对的一致性。