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4.2《平行线分线段成比例》数学北师大版 九年级上册教学课件.pptx

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4.2《平行线分线段成比例》数学北师大版 九年级上册教学课件.pptx

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平行线分线段成比例
学习目标
1.探索并掌握基本事实“两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例”及其推理.
2.进一步体会由特殊到一般的归纳推理的思想和方法.
什么是成比例线段?
答:在四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d的比,即 ,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段.
复习引入
(1)计算 与 , 与 , 与 的值,
你有什么发现?
想一想 下图中,小方格的边长均为1,直线l1∥l2∥l3,分别交直线m,n于格点A1,A2,A3,B1,B2,B3.
l1
l2
l3
m
n
A1
B1
A3
A2
B2
B3
探究新知
(2)将l2向下平移到如下图的位置,直线m,n与l2的交点分别为A2,B2,你在问题(1)中发现的结论还成立吗?如果将l2平移到其他位置呢?
l1
l2
l3
m
n
A1
B1
A3
A2
B2
B3
(3)在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的线段成比例吗?
探究新知
l1
l2
l3
m
n
A1
B1
A3
A2
B2
B3
解:(1)由题图可得
A1A2= , A2A3= , A1A3=
B1B2= , B2B3= ,B1B3=
所以 , ,
探究新知
发现: = , = , = .
(2)将l2平移到如图的位置时,发现的结论仍然成立;将l2平移到其他位置时,发现的结论也仍然成立.
l1
l2
l3
m
n
A1
B1
A3
A2
B2
B3
探究新知
(3)由(1)(2)可以猜想出:在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的线段成比例.
归纳
一般地,有如下基本事实:
两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
探究新知
做一做 如图,直线a∥b∥c,分别交直线m,n于点A1,A2,A3,B1,B2,B3,过点A1作直线n的平行线,分别交直线b,c于点C2,C3(如下,右图所示).如下,右图中有哪些成比例线段?
C
2
C
3
A
1
A
2
A
3
B
3
B
2
B
1
m
n
n
m
B
1
B
2
B
3
A
3
A
2
A
1
探究新知
解:
推论 平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,截得的对应线段成比例.
C
2
C
3
A
1
A
2
A
3
B
3
B
2
B
1
m
n
探究新知