文档介绍：堂邑中学
2010-2011学年年度学校工作总结
2010-2011学年年度学校工作总结
聊城市堂邑中学
2011年6月
一年来,在各级党委政府和教育主管部门的关心指导下,在社会各界的大力支持下,我校全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展,创新工作思路,本着让学生“学会生存,学会做人,学会求知,学会创新”的办学宗旨,努力办人民满意的教育,取得了优异的成绩,荣获了山东省“远程培训优秀学校”、聊城市“校本培训示范校”、聊城市“语言文字规范化示范校”、堂邑镇“教育教学工作先进单位”。堂邑镇“人大代表评议满意单位”。概括起来,我们主要开展了以下工作:
一是师德建设明显加强。教育关乎民族的兴衰,而教育的成败系于教师,教师的形象对学生起着潜移默化的作用,作为一个教师必须要有崇高的师德,热爱本职工作。做人,要有一颗平常心;做事,要有一股认真劲,努力争做学生健康成长的引路人。为此,学校紧紧围绕《堂邑中学师德建设实施方案》,通过开展各种活动,提高认识,凝聚人心,鼓舞士气。在“三八”红旗手评选活动中,韩晓英、高红英、王书玲、李纪莲、范海霞、徐志玮、李国霞、赫玉环、马庆君、韩付君、于梅华、秦丽华等十二位老师榜上有名。在全区教育系统乒乓球比赛中,韩付君老师荣获女子组第二名。学校组织的“迎国庆,全面提升”演讲活动,再次集中体现了广大教师热心本职工作、提高综合素质的强烈愿望。高红英老师代表学校在全区“提升年”演讲比赛中,获得二等奖。在慈心一日捐活动中,我校教师共捐款7600余元。学校先后组织了教师篮球赛、教师趣味运动会等活动,丰富教职工的业余生活,体验运动的快乐。学校还通过学生评议的方式,对教师的工作表现给以评价,并严格计入教师量化考核。这些活动和措施,增强了教师的使命感,培养了团队精神,塑造了良好心态,激发了工作热情。
二是教师培训效果显著。要办高质量的教育,首先要有高素质的教师队伍。学校紧紧抓住这个中心,选派教师学习培训。一年来,外出听课达110人次。参加《执行力与学校发展》、《“倒过来”和谐教育》等专家报告会达90余人次。暑假期间,学校投资2万多元,参加了省远程培训、骨干教师培训、班主任培训等共计76人次。每位教师书写了3万多字的读书笔记和1万多字的教学反思。这种做法,在我区全面提升重点目标考核中,得到了各位领导的一致好评。学校还组织学科骨干教师、教坛新秀、班级管理、读书先进教师导师制经验交流等座谈会达18次,参加教师达100多人次。利用每周三时间,集中研讨模式构建问题,召开学科研讨会18
次。在《教学简报》上力推了《教学的有效性》、《高效课堂22条》、《立世徳为首》、《如何进行教学反思》、《如何建立师生共同发展的教学关系》等文章。这些培训活动,对于促进教师的专业成长,树立正确的教学理念,形成良好的工作心态都有着积极而深远的影响。我校立项的课题《课堂教学模式构建的研究》被确定为省级重点科研课题。刘洪民、刘洪生两位老师被评为2010年区级教育科研先进个人。刘凤春老师一直有勤思勤写勤练的好习惯,今年有两篇文章分别在《中国科技教育》和《聊城日报》上发表(《感悟鲁迅作品漫画素质教育》登在《中国科技教育》,《以人为本,打造和谐课堂》登在《聊城日报》)。在《中学教材全解九年级英语(下)》中,马庆君、许丽霞担任副主编。韩晓英、路小平、齐亚云三位教师荣获市级教学能手。张书芳、