堂吉诃德学教案.doc

文档介绍：堂吉诃德大战风车
教学目标:
1、了解有关作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的背景
2、学****通过小说三要素来反映生活现实的方法,培养正确的人生观、价值观。
1、通过人物对话、动作描写及对比手法把握人物形象,用讽刺、夸张手法突出喜剧效果。
2、分析作品的主题:通过对堂吉诃德大战风车可笑行为的描写,讽刺和嘲笑了骑士社会的本质。
3、塑造人物形象的小片段练****br/>教学时数:两课时
教学过程:
一:预****导航。
作家档案:塞万提斯(1547-1616),是西班牙伟大的作家、诗人。
《堂吉诃德》。
长篇小说《堂吉诃德》是塞万提斯写于17世纪的现实主义长篇小说。作者在描写堂吉诃德出外游侠的过程中,刻画了当时西班牙社会的广阔图景,揭露了封建统治阶级的黑暗***,表现了文艺复兴具有进步意义的人文主义思想。揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾,谴责了贵族阶级的荒***无耻,对人民的疾苦表示了深切的同情。
3、初读课文,处理字词:
天花乱坠:
褡( )裢( ):踌( )躇( ):
绰( ):货真价实:
祷( )告: 厮( )杀:虔( )诚: 趱( )
5. 课前热身,了解大意:
①.本文的讲述了一个什么故事?
②.文章中堂吉诃德做了几件事情?
二、自由朗读后,分角色朗读课文(堂吉诃德桑丘旁白)
三、整体感知交流
,本文共出现了几个人物?他们分别是什么关系?
2、一边默读一边思考:堂吉诃德为什么要去战风车?桑丘是什么态度?战风车的结果是怎样的?
五、再读课文,通过描写深入了解人物(10分钟)
、之后,堂吉诃德和桑丘的两次对话。体会他们各自的内心活动和思想