文档介绍：新闻与传播学院2010年度学生工作总结
2010年新闻与传播学院学生工作指导思路
新闻与传播学院学工组严格贯彻党的教育方针,以培养高素质传播人才为目标,配合全院的中心工作,保传统、抓特色、显优势、树品牌。牢牢把握“以人为本”的治学理念,从学生的实际出发,着力于提高学生的综合能力素质,谋求学生的全面发展,并逐渐形成了一套以学风建设为重点,以就业为关键,以社会实践为抓手,以文体活动为载体的特色学生工作体系。
一、学生基本情况
我院现有学生581人,少数民族学生56人,其中2005级159人,2006级164人,2007级135人,2010级123人,共有17个班集。
二、加强和改进大学生思想政治教育
我院学工组按照学校要求并结合学院自身实际情况,将加强和改进大学生思想政治工作在日常的学生管理和教育之中全面展开。以班会、团支部组织生活,党组织生活会为阵地,利用专题报告会、座谈会、讨论会及社会实践报告会等方式引导学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性以及它们的吸引力、感染力。通过丰富多彩的内容和灵活多变的形式将思想教育的主题升华,融入到学生自我成才的需求之中,帮助解决学生的实际问题,保证了我院学生有一个良好的精神面貌、正确的思想方向和健康科学的思维状态。
同时选派高年级优秀学生深入宿舍与低年级学生谈心、了解学生的思想动态,帮助他们解决实际困难,极大地稳定了学生的思想情绪;对于那些存在心理障碍、家庭经济困难、性格孤僻、沉迷网络游戏的学生专门进行谈话、谈心,及时关注学生的心理变化,同时及时与家长联系,尽早帮助他们找出原因,共同做好转化促进工作。
三、以学风建设为中心,抓班风、严考风,为培养高素质人才奠定基础。
学风建设是我院学生工作的重点,随着就业压力的不断加大,狠抓学院的学风建设显的越来越重要。学院学工组通过开展新生教育、大学的学习与纪律教育、大学生职业规划教育、毕业生就业教育等系列教育活动,从四方面入手强化学风建设,使学院学风明显好转。其一是加强专业思想教育,稳定学风建设的基础;其二是强化学院的各项管理制度,严格管理,规范学生日常行为习惯,为学风建设营造良好的氛围;其三是广泛宣传,酝酿优良的学习氛围,塑造良好的新闻学子精神风貌;其四是开展一系列的学习竞赛和校园文化活动。
1、强化班主任作用,完善学风建设的保障体制
加强学生的日常管理是学风建设的重要保障,在班主任、辅导员、主管副书记三个层面的规范管理之外,我们结合学院实际,充分发挥广大教职员工在大学生思想政治教育和班级事务管理工作中的重要作用,使班主任真正成为学生学风建设、学生学
习成长的老师。
2、立足学生实际,树立质量意识,严格日常管理
制定新闻学院考勤制度,采用学工组、学生会、班级三级检查制度,对学生到课率进行定期检查和不定期抽查,认真做好学生上课出勤率等检查工作,并把检查抽查结果及时公布,并纳入到学院奖学金考评体系中,以促进学生学习;
注重与学生谈心、交流,教育引导学生端正学习动机,树立正确的学习观、成才观、就业观,使学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上;坚持与任课教师多交流、多联系,及时了解学生学习的第一手资料;开展“一帮一”等丰富多彩、健康有益的班级活动,抓班风促学风。
3、改革教育方法,开展学习活动,营造良好氛围
充分利用校内学习资源,积极开展各类学的实施办法,在活动中营造浓厚的学习氛围,加强学风建设。
1)建立推广晨读制度。
每周早上以签到形式在榆中校区将军苑进行晨读;在班主任以及任课老师的支持下,以班级为单位成立兴趣小组,每周组织同学听写英语四级单词,并进行批改;这两项活动提高了我院学生学习英语的积极性。
2)开展读书会、读报评报活动
为了增强学生的新闻敏感性,引导他们关注社会,关注时事热点问题,提高他们分析问题,评议问题的能力,我们以班级为单位订阅了多种报纸杂志,如《三联生活周刊》、《新华周刊》、《新闻周刊》、《瑞丽》、《兰州晨报》、《扬子晚报》等,还在学院报刊阅览室开展读报评报活动,提高了学生的能力,拓宽了他们的视野,增长了学生的才干。
各班级还建立了博客及QQ群,借助这个网络平台,讨论当今时事热点问题,发表自己的评论及看法,辅导员、班主任及任课老师和同学们一起讨论,并结合同学们的讨论发表自己的看法,作出总结,引导他们正确的看待问题。
很多班级还成立了读书会,坚持每两周组织同学开展读书活动,讨论看过的书目,交流读后心得。
3)结合专业特点,广泛成立兴趣小组
为了活跃班级气氛,锻炼学生综合能力,我们根据各个专业的特点,鼓励并积极支持学生成立兴趣小组,如:2007级新闻2班成立了“造剧社”。“造剧社”首部话剧《八卦人生》于10月22日在迷尔迪酒吧正式开演,演出