文档介绍：——上帝还让你活着,就肯定有他的安排。雷锋做了好事不留名,但是每一件事情都记到日记里面。本文由狼行天下2011贡献
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新时代幼儿园教学大纲
教师用书
教师实用教案
大班上册
语言
写字笔顺规则
【学****目的】培养良好的写字姿势。了解写字的笔顺规则。【学****准备】各种笔顺规则的例字卡片、铅笔、教材。【学****过程】一、师拿出各种字的卡片, “十”, 幼儿说说它的笔顺规则, 教如字让先横后竖; “八”, 撇后捺……如字先二、到翻《语言》第页, 师教幼儿大声读儿歌, 幼儿学会读儿歌。教让三、教师教幼儿七种笔顺规则和一些例字,然后让幼儿试着写出每个例字的笔顺。四、师抽查幼儿的学****情况, 后点评。教然
看图识字、组词、学句
【学****目的】学****看图识字, 并用字组词, 用词学造句。锻炼观察能力和语言表达能力。【学****准备】教材。【学****过程】一、师出示汉字卡片, 幼儿复****认识简单的汉字, 能组词、句。教让并造二、导幼儿翻到引《语言》第~ 页, 图识字, 用字组词造句。看并
小朋友, 图①上有什么?它代表什么季节? “春”( ) 组词: , 春天; 造句: 春天到了, 燕子飞回来了。图②上有什么?它代表什么季节? “夏”) 组词: ( , 夏天; 造句: 夏天到了, 我们到河里去游泳。
依此类推,秋”冬”拉”吹”开”关”看”听”说”学”“、、、、、、、、、等字方“““““““““法同上。可创设情境让幼儿体会。
三、师小结。教
热闹的苹果园
【学****目的】学****用正确的动词描述相应的动作。【学****准备】教材。【学****过程】一、到翻《语言》第页, 师引导幼儿看图。教
图上是什么地方?都有谁?它们在干什么? 让幼儿试着说出每个小动物的名称, 并说说它们都在做什么。
二、师引导幼儿说话。教
小猫和小牛抬着一筐苹果, 小狗提着一篮子苹果, 小兔子推着一车苹果。以上三个加点的动词在示范时语气要突出, 让幼儿学****用恰当的动词描述相应的动作。
三、师还可以示范一些动作, 幼儿用正确的动词描述。教让四、师点评小结。教
学用“因为……所以……”
【学****目的】学说因果复句, 正确运用“因为……所以……”句式讲述图片。培养幼儿的想象力和语言表达能力。【学****准备】教材。【学****过程】一、教师口头示范, 引导幼儿找出句子中的两个关键词“因为”“所以”、, 示范时, 键词的语气要突出: 关
因为小华上课不认真听讲, 所以他考试不及格。
二、师小结: 教
在我们生活中, 经常会出现由于什么样的原因而导致什么结果的事情。这时就可以用“因为……所以……”的句式。
三、到翻《语言》第
页, 导幼儿观察课本上的几幅图片, 用指运“因为
……所以……”句式独立看图讲述。的
四、师检查幼儿练****结果, 点评。教并
拍手歌(儿歌)
【学****目的】学****边拍手边做游戏, 并学说汉字一到十。【学****准备】教材。【学****过程】一、师教幼儿学儿歌: 教
小朋友, 今天我要教给大家的儿歌名称叫《拍手歌》伸出你们的小手和我一, 起读儿歌吧!
二、师引导幼儿翻到教《语言》第读儿歌。
页, 范读儿歌, 导幼儿边拍手边示引
三、师将幼儿分组****边念儿歌边拍手做游戏。教练四、师小结。教
量词歌
【学****目的】了解量词的用法。学会正确使用量词。【学****准备】教材、日常用品。【学****过程】一、师引导幼儿观察教室里的各种物品: 一盒粉笔; 本书; 张教如一一课桌; 把尺子……一二、到翻《语言》第页, 师先示范朗读儿歌, 意吐词清晰, 后教教注然幼儿学****儿歌, 儿大声跟读。幼三、儿在熟练朗诵儿歌的同时, 出其中的各个量词, 意它们的用幼找注法。四、师检查幼儿的练****情况并小结。教
我喜欢的书(生活讲述)
【学****目的】培养语言表达能力。【学****准备】教材。【学****过程】一、师让幼儿思考: 教
你最喜欢的图书叫什么?书里边有谁?讲了些什么故事呢?引导幼儿自由发言。
二、师引导幼儿翻到教《语言》第
页, 细听教师讲述文章内容, 观仔并
察文中的小图, 着复述文中讲述的大概内容。试三、师随机点幼儿起来回答前面提出的问题, 作出点评。教并四、结本节课的内容。小
云彩和风儿(散文)
【学****目的】培养热爱大自然, 热爱生活的情感。锻炼敏锐的观察力。【学****准备】教材。【学****过程】一、师让幼儿回忆天上的云彩和风儿, 述一下它们的样子(颜色、教描形状等) 。二、师讲解散文, 幼儿提问: 教向
天上的云彩变成了什么?又变成什么?还变成什么?它为什么会变?为什么说风儿有本事?
三、师