文档介绍：一(4)班级读书节活动方案
一、活动目的
孩子爱读书,我们才有未来。为了积极营造“书香班级”,进一步丰富校园文化生活,让学生感受浓浓的读书氛围,展现学生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,群惠小学小学一年(4)班决定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。
二、活动宗旨
以读书节活动为契机,引领和推动六四班读书活动的开展,形成读书氛围,促进班级文化的建设,为创建“书香班级”而努力。同时,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成良好的读书****惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进学生个性特长的和谐发展。
三、活动目标
,博览群书的好****惯。
,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
、思维活跃、综合实践能力的提高。
、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
四、活动主题
书香润泽校园,阅读丰富心灵
五、活动口号
让读书成为一种时尚,让学****成为一种****惯。
六、活动安排
活动分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:启动阶段
,明确任务。
,营造氛围,做好环境布置。班级挂条幅,出板报、墙报、手抄报,让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。
3. 发放“读书卡”。
,进一步完善班级图书角的建设:配备图书柜,并取好名称(富有童趣、有本班个性等),推选好图书管理员。
第二阶段:活动阶段
“班级读书”活动,全班学生根据班级推荐的书目选择至少读一本书并和家人共读《笨笨猪》杨红樱著
“征集名言,制作书签”活动,把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。
“学生书友会”,定期开展读书活动,会员优先参加学校各类活动。
“故事大赛”活动,每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流讲故事,从中选出两名最佳者参加班级表演,评选班级“故事大王
”。
,每人写好一篇读后感参评。
“读书笔记”评比活动。
第三阶段:评比阶段
“读书之星”,通过交流同学们的“读书卡”,评比班级十佳“读书之星”进行特别的嘉奖,表彰。
。
七、活动要求及保障措施
,在班级网站上开辟“读书乐园”专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
,用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
,认真组织好各种形式的读书活动。
(1)每个小组制订相应的创建书香班级的计划,充分利用课余时间来阅读。并鼓励学生自主制定阅读计划。
(2)在课程安排上做文章。每周安排一节课外阅读课,教师引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法。
(3)在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读,引导大部分学生参与阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
、记日记、写随笔的检查指导,班委会定期检查,组织评比。
附推荐书目
小布头奇遇记孙幼军
(这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。)
小猪唏哩呼噜孙幼军
(小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。)
树叶船张俊以
吹泡泡张俊以
(这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。)
调皮的日子秦文君
(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。)
窦蔻流浪记窦蔻
(这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。)
365夜知识童话鲁克
(每天一个童话,每天学到知识。)
舒克和贝塔历险记郑渊洁
(看过动画片的同学换着看看文字,一定更有意思。)
戴小桥和他的哥儿们梅子涵
(戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。)
笨笨猪杨红樱著
(憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?)
格林童话(德国)格林兄弟
(这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。)
安徒生童话(丹麦)安徒生
(如果你不知道这个作家,去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友,甚至长大后依然不愿意放下它呢。)
万花筒(英国)依列娜·法吉恩
(这是一本非常优美的童话集。去看一看,