我们要多给她一点.doc

文档介绍：我们要多给她一点“爱”
——黑龙江省省直机关省委第二幼儿园宋丽双
背景介绍:
璐璐是我们班第二学期插进来的,由于家里没有人管,而且年龄还不到,所以各方面的能力较弱,特别是在绘画活动中经常不愿动笔,有时一看见纸和笔就哭。
案例描述:
一次美术活动的内容是“给苹果涂色”, 等我讲完作画方法和要求后,等我发完本子和颜料之后,小朋友们都兴高采烈地动起了小手。我从第一小组开始巡视指导,每个孩子都能全身心地投入到活动中来。当我指导到最后一组时,我发现璐璐的图画纸上这个苹果还是白白的。我知道她又不敢动笔了,便故意问她:“璐璐,你怎么还不画呀?”这时,她双手盖住画纸,胆怯地望着我,一句话也不说。但她那胆怯的眼光告诉我,璐璐缺乏自信心,需要帮助和鼓励。要想让她敢画画、喜爱画画,关键是要帮她树立起自信心,让她觉得“我能行!”
我走到她身边,摸摸她的头,亲切地对她说:“璐璐,你很聪明,只要你敢画,你一定会画得非常出色。”她还是没动,望着我,但眼神已不再那么胆怯了。于是我扶起她的手,说:“来,老师和你一起苹果宝宝画件衣服。”白纸上的大苹果终于有了一点颜色,她高兴的笑了,于是我又鼓励她:
“瞧,你也很棒,只要你大胆画,一定行的。”
听了我的话,她开始在纸上试着画起来,看到她不成形的画面,我由衷夸奖她说:“你画得真好,如果这样改一改,会更好。”她美滋滋的点点头。在我的不断鼓励和赞赏下,璐璐终于将一幅画画好了,虽然画得不是很好,但为了鼓励她,我在全班面前表扬了她,把她的画给全班小朋友展览,并让她介绍自己的画。从这次以后,慢慢的,璐璐对画画逐渐产生了浓厚的兴趣,虽然有进画得不成形,但每次画画时,都非常的认真。
案例分析:
托班幼儿年龄小、手部肌肉群发展不够完善、知识经验缺乏、想象力弱,在绘画活动中往往缺乏自信心,一般都不敢拿笔,有的孩子甚至一看见笔和纸就哭,直叫“我不会”。对此,作为老师在活动中要不断地激发孩子的绘画热情,培养她们的绘画兴趣,尊重孩子的特点,要用信任的目光鼓励孩子,让她们大胆地画。
作为一名幼儿教师,爱