文档介绍：商鞅变法
选修一第二单元
总体把握宏观在胸
第1课改革变法风潮与秦国历史机遇
第2课“为秦开帝业”----商鞅变法
第3课富国强兵的秦国
背景
内容
影响
商鞅变法
1、认识春秋战国时期的时代特征;
2、知道春秋战国时期改革变法的
重大事件;
3、识记商鞅变法的主要内容;
4、认识商鞅变法的特点;
5、理解商鞅变法的性质。
学****目标
第二单元
第 1 课
改革变法风潮与秦国历史机遇
变法的背景
(可联系必修一、必修二、必修三各第一单元的内容)
春秋战国
春秋:前770----前476
战国:前475----前221
时代特征
大动荡
大发展
大变革
商鞅生活的时代是个怎样的时代?
自主学****br/>背景:(一)春秋战国时期的时代特征
阅读教材第一目归纳:春秋战国时期大动荡、大变革、大发展的时代特征具体表现?
(思路提示:经济、政治、军事、文化;结合必修1、必修2和必修3内容)
:
生产力的发展,封建生产关系形成
(1)农业生产的发展:铁农具和牛耕的使用、兴修水利,农田施肥
(2)手工业技术的进步:
(3)商业日趋活跃
(1)土地私有制的确立:削弱人身依附关系
(2)新的阶级力量产生:新兴地主、自耕农
表现
影响
封建生产关系的出现:
自主学****br/>背景:(一)春秋战国时期的时代特征
:
新兴地主要求改革奴隶制度,建立和强化封建专制统治
(2)内容:
(1)原因:
经济基础的变化,封建生产关系的形成,对上层建筑提出了新的要求。
世卿世禄→选贤任能、奖励军功;
封邑制→俸禄制;
君主与贵族联合执政→中央集权制;
自主学****br/>背景:(一)春秋战国时期的时代特征
:
诸侯兼并,战争频繁
——为改革变法提供了动力:
(1)春秋:
争霸战争
(2)战国:
兼并战争
(3)改革变法的动力:
富国强兵
自主学****br/>背景:(一)春秋战国时期的时代特征
:
民间办学兴盛,打破了“学在官府”的格局,出现了百家争鸣的活跃局面,其中,法家学说成为诸侯国变法的思想武器
自主学****br/>背景:(一)春秋战国时期的时代特征
国家
主持者
齐国
管仲
魏国
李悝、吴起
楚国
吴起
赵国
赵列侯
韩国
申不害
齐国
邹忌、晏婴
燕国
乐毅
大变革时代,路在何方?
李悝
吴起
春秋战国的时代特征决
定了改革是时代的趋势