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厦门市教育科学研究院 陈振源
一、什么是信息化教学设计
信息化教学设计就是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排学习过程的各个环节和要素,为学习者提供良好的信息化学习条件,实现学习过程全优化的系统方法。
信息化教学的特征：教学过程的设计和信息化资源的结合
信息化教学所主张运用的教学模式：是探究型、资源型、合作型学习。
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信息化教学设计是以现代信息技术和丰富的学习资源为基础，以学习者的学习过程为中心的教学设计， 能适应信息时代多样化教学目标的要求，其主要特征是:以学为中心，丰富的资源，强调任务驱动学习、问题解决学习和协作学习，重视对学习过程和学习资源的评价。
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教学内容的变化
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教师角色的变化
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教学过程的变化
学生学习方式的变化
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教学过程的变化。教育信息化环境下的教学设计，教学过程由传统的知识归纳、逻辑演绎式的讲解式教学过程转变为创设情境、协作学习、自主学习、讨论学习等新的教学过程。
三、信息化学习资源
信息化学习资源的选择与运用
目标控制：目标是导向
内容符合：符合教学内容的特点
对象适应：适应学生的差异，符合学生的认知特点
最小代价：保证教学功能的前提下，力求代价最小
信息化学习资源的类型
虚拟实验、实训软件
计算机练习测试
问题解答
专题网站
网上图书馆
信息检索
教育游戏
专业工具软件
教学课件
学习交流展示软件
信息化
学习资源及工具
基于网络的全 球水质研究
虚拟果蝇（遗传实验室）
后裔
亲本