文档介绍：电气工程及其自动化专业2009级培养方案(师范)
一、培养目标
本专业培养适应教育现代化和经济建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具有与电气工程有关的系统开发、运行维护、自动控制、电力电子技术应用等领域的基本理论和较强的实践技能,既能够从事中、高等职业学校的电气工程及其自动化专业理论教学,又能够从事实践教学的“双能型”职教师资。
二、培养规格
,树立正确的世界观、价值观和人生观。具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱公益劳动、遵纪守法、团结协作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;
;具有一定的体育和军事基本知识,养成科学锻炼身体和良好的卫生习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。
本专业主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力;
毕业生应获得以下几个方面的专业知识和能力:
①掌握数学计算及应用、对象建模、程序设计、时域频域分析、计算机技术等工程基础知识与能力;
②掌握电子电路分析与应用、单片机技术与应用、EDA技术与应用等电子工程基本理论与分析、应用能力以及常用电子仪器使用能力;
③系统地掌握信息处理、控制理论、电力电子技术、电气控制技术基本原理,获得较好的电气控制领域中的工程实践知识和能力;
④获得较好的电气工程自动控制系统分析、设计及开发、运行维护等工程实践综合训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力;
⑤毕业时实际操作技能达到与电气技术相关工种高级工以上水平,获得高级工等级证书;
⑥掌握科学教育教学方法和教师职业基本技能,具有从事教育教学工作基本能力;
⑦掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文文献;掌握文献检索、资料查询的基本方法;
⑧具有较好的团队合作能力和较强的工作适应能力,具备初步科技开发和组织管理的工作能力。
三、能力分析表
能力模块
能力描述
对应教学环节
工程基础
能力

大学英语、EDA技术及应用(双语)
、程序的设计能力
程序设计、C语言程序设计综合训练

高等数学、大学物理、工程数学

工程数学、信号与线性系统
、频域分析能力
信号与线性系统
电子工程基本分析与应用能力

电装实习、电路原理实验、
模拟电子技术实验
、应用能力
电路原理、模拟电子技术基础、数字电路、数字电路实验、模拟电路课程设计、数字电路课程设计

单片机原理与应用、单片机技术及应用综合训练

EDA技术及应用、数字电路课程设计

电装实习、模拟电子技术基础、数字电路、单片机原理与应用
电气系统的设计与应用能力

传感器与检测技术、传感器与检测技术综合训练、自动化