文档介绍：前置性学习任务通知单
学科: 数学 2013-3-5
教师姓名
王家明
授课班级
高一1、5
授课时间
2013-3-5
任务内容
课题
§
度量长度可以用米、英尺、码等不同的单位制,度量重量可以用千克、磅等不同的单位制。不同的单位制能给解决问题带来方便。
角的度量除了角度制外,还有其他单位制吗?
请大家回忆角度制的定义。
半径长为r的圆的圆心与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合交圆于点A,终边与圆交于点B,请在下列表格中填空,并思考。
如果一个半径为r的圆的圆心角 所对的弧长是L,那么 的弧度数是多少?
弧度制与角度制之间有什么关系?
基本要求
1、类比角度制的定义,了解弧度制的含义。即知道1弧度的角就是等于半径的弧长所对的圆心角 ;
2、会进行弧度与角度的互化。
3. 训练和培养学生数形结合的能力、抽象概括能力、语言表达能力。
制表:河口中学教科室
前置性学习任务通知单
学科: 数学 2013-3-12
教师姓名
王家明
授课班级
高一1、5
授课时间
2013-3-12
任务内容
课题
问题1:任意角α的正弦、余弦、正切是怎样定义的?
问题2:求下列三角函数值:
(1)sin,(2)cos,(3)tan。
,教师请1名学生到黑板上展示其答题情况。
 
,引出课题《三角函数的诱导公式》。
 
基本要求
,推导出诱导公式,能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数,掌握有关三角函数求值问题。
,体验未知到已知、复杂到简单的转化过程,培养化归思想。
、态度与价值观
感受数学探索的成功感,激发学习数学的热情,培养学习数学的兴趣,增强学习数学的信心。
制表:河口中学教科室
前置性学习任务通知单
学科: 数学 2013-3-22
教师姓名
王家明
授课班级
高一1、5
授课时间
2013-3-22
任务内容
课题
、余弦函数的图像与性质
:(1)今天是星期二,则过了七天是星期几?过了十四天呢?……
(2)物理中的单摆振动、圆周运动,质点运动的规律如何呢?
(余)弦函数的图象总结规律:自变量函数值 
   正弦函数性质如下:
(观察图象) 1°正弦函数的图象是有规律不断重复出现的;
规律是:每隔2p重复出现一次(或者说每隔2kp,kÎZ重复出现)
3.°这个规律由诱导公式sin(2k∏p+x)=sinx可以说明
结论:象这样一种函数叫做周期函数。
基本要求
,周期函数的周期和最小正周期的定义;
2.