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哲理座右铭 篇1
1：只要消除了自卑感，充满信心地进行努力，你就能克服一切障碍,适应任何环境！有声誉的作家也有失误的时候
2：爱默生说过：“偏见常常扼杀很有希望的幼苗。”为了避免自己被“扼杀”，只要看准了，就要充满自信，敢于坚持走自己的路。
3：许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。
4：世界上许多困难的事情都是由那些自信心十足的人完成的。如果你有了强大的自信，成功离你就近了。
5：一个人最重要的是他的内心，不是外表。有了良好的心态，就能够冲破一切阻力和障碍，不管它们来自自然环境，还是你周围的人。
6：只有自己真的相信，才能让别人也相信你。
7：与朋友平等相处，有往有来，互相帮助是必要的，但是，要摆脱对朋友的依赖，也不要事事替朋友操心，拿主意。
8：当面对别人狡辩的时候，你不需着急，也不用生气，只需学着对方的方法，把他的“球”“踢回去”就行了。
9：一个人，可能犯错误，但是不能丧失尊严。只有捍卫了自己的尊严，信念才不会缺失，人生的阵地才不会陷落，才能够克服重重困难，获得辉煌的人生。
10：爱默生曾经说过，当我们真正感到困惑、受伤、甚至痛苦时，我们会从柔弱中产生力量，唤起不可预知无比威力的愤慨之情。人立命于世，首先要自尊重,遭到歧视，决不低头，在强大的势力面前不卑不亢，这样就会赢得别人的敬重。
哲理座右铭 篇2
1，什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
2，你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
3，世上最远的距离，不是生与死之间，也不是天各一方,而是我就在你面前，你却不知到我爱你。
4，世上最近的距离，不是眼前或瞬间，也不是意念或哲言,而是无论飘泊到哪里的你和我的心，因为我爱你。
5，等到风景都看透，也许你会陪我看细水长流。
6，鱼说 你看不见我眼中的泪，因为我在水中
水说 我能感觉到你的泪，因为你在我心中
7，世界上最遥远的距离，不是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里， 而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠。
8，我们有时烦恼太多，只是因为记*太好。
9，一分钟就能让一个人心碎，一小时就能喜欢上一个人，一天就能爱上一个人——但是，要用一生的时间才能去忘掉一个人。
10，爱将会属于那些虽然曾经失望过，却仍心怀希望的人——属于那些虽然曾被背叛过，但依然相信的人；需要爱那些虽然曾受过伤害，却仍然在爱的人。
哲理座右铭 篇3
一、师爱为魂，学高为师，身正为花。
二、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
三、走进学生心灵，多为学生喝彩。
四、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
五、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
六、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
七、只要有斗志，不怕没战场。
八、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
九、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
十、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
十一、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
十二、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
十三、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
十四、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
十五、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
十六、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
十七、拥有宽容将一生收获笑容。
十八、站一天讲台，奉毕生真情。
十九、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
二十、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
二十一、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
二十二、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
二十三、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
二十四、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
二十五、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
二十六、最困难的时候，就是距离成功不远了。
二十七、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
二十八、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
二十九、一父养十子，十子养一父。
三十、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
三十一、兢兢业业教书，踏踏实育人。
三十二、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
三十三、与孩子一起撰写自己发展的历史。
三十四、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
三十五、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
三十六、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
三十七、鱼知水恩，乃幸福之源也。
三十八、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
三十九、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
四十、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
四十一、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
四十二、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
四十三、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
四十四、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
四十五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
四十六、智慧求真知，实践长才干。
四十七、与孩子交心，就是与未来对话
四十八、给我一个学生，还你一个栋梁。
四十九、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
五十、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
五十一、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
五十二、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
五十三、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
五十四、努力学习不一定成功，但不努力必定失败。
五十五、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
五十六、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
五十七、严格才是真正的爱护。
五十八、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
五十九、一饭之恩，当永世不忘。
六十、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
六十一、以身示范，以德育人。
六十二、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
六十三、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
六十四、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
六十五、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
六十六、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
六十七、人格是大地之子最崇高的幸福。
六十八、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
六十九、心系学生进步路，情系学生身边事。
七十、独物之教风，以尽匹夫之责。
七十一、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
七十二、视教如名，爱生如子。
七十三、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
七十四、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我。
七十五、内存一份爱，外显一个笑。
七十六、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
七十七、教育无小事，教师无小节。
七十八、爱是走进学生心灵最近的路
七十九、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
八十、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
八十一、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
八十二、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
八十三、在平凡中追求精彩。
八十四、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
八十五、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
八十六、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
八十七、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
八十八、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
八十九、常怀律己之心，常思为学之道。
九十、让爱点燃希望，用心照亮前程。
九十一、没有真爱，就没有真教育。
九十二、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
九十三、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
九十四、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
九十五、爱声如爱己出，育人为己任。
九十六、再多一点努力，就多一点成功。
九十七、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
哲理座右铭 篇4
一、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
二、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
三、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
四、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
五、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
六、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
七、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。
八、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
九、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
十、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
十一、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
十二、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
十三、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
十四、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
十五、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
十六、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
十七、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
十八、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
十九、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
二十、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
二十一、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
二十二、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
二十三、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
二十四、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。
二十五、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
二十六、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
二十七、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
二十八、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!
二十九、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
三十、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
三十一、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
三十二、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
三十三、你若不想做，会找一个或无数个借口;你若想做，会想一个或无数个办法。
三十四、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
三十五、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
三十六、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
三十七、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
三十八、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
三十九、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
四十、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。
四十一、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
四十二、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
四十三、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
四十四、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
哲理座右铭 篇5
一、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程
二、如果不努力，未来只能是个梦
三、要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干
四、信心源于实力，实力源于不断的努力
五、我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做
六、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活
七、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量
八、不比智力，比努力；不比起步，比进步
九、总要有一个人要赢，为什么不能是我
十、要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢
十一、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志
十二、可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望