文档介绍：计算机组成与结构
任课教师: 赵孟德
电话: **********
单位:信息学院计算机科学与技术系
技术中心B区317
课程综合介绍
一般性介绍
本课程通常也称为《计算机组成原理》
课程含两个教学环节:课堂教学和实验教学
本课程的成绩涉及三个组成部分:“期末考试成绩”、“实验成绩”和“平时成绩”
平时成绩:授课过程中的“课堂测验”成绩
课程综合介绍
本课程的综合介绍
课程内容概要—本课程讨论常规计算机基本硬件系统的组成与工作原理
课程类别—专业基础课:
计算机科学技术类专业的学生必须建立的知识基础
对所涉及的内容进行基础性讨论
其作用主要是为学生掌握相关专业知识提供基础
不针对具体的计算机系统
掌握相关知识的必要性:
现代计算机应用系统开发的要求—现代计算机应用同时要求计算机应用系统功能强大、系统高效、运行维护的低成本与高可靠性
现代计算机面向问题域的设计特征
软件驾驭硬件能力的不断降低
课程综合介绍
学****本课程应注意的事项
本课程包含实验教学环节。设置实验教学环节的目的在于使学生更好地把握相关知识。学生必须认真做好每一个实验。
本课程的教学目的在于使学生系统地了解:计算机是如何实现其具有神奇色彩的系统功能的。本课程将对相应问题作“基本原理”性的讨论。计算机科学技术的超高速发展使得对于专业从事计算机及其应用的本科生来说,这是极为重要的。
本课程的先修课程为《计算机科学导论》、《数字电子技术》和《高级语言程序设计》。相关课程所涉知识的把握情况对学****本课程的内容是有着重大影响的。
课程综合介绍
学****本课程应注意的事项
本课程相关知识的把握情况,对本专业将要学****的多门课程所涉知识的把握将产生重大影响。所涉及的主要课程有:
《汇编语言程序设计》
《操作系统原理及应用》
《计算机系统结构》
等。这就是说,系统把握本课程相关知识,对于本专业的学生来说,其影响是深远的。
课程综合介绍
本课程内容的特点、几点建议
本课程内容从学****把握相关知识的角度来看,其特点主要在于:
所涉及的知识点众多;
所涉知识间关联复杂;
重点部分相关知识在深度上也较高。
也就是说,要全面系统地把握本课程所涉相关知识,是具有较大难度的。
关于学好本课程的几点建议:
认真听好每一堂课,最好不要缺课;
及时消化、理解各部分相关知识,同步地做好复****br/> 同步地完成各章后面的****题。
第一章计算机系统概论
计算机系统是一个由硬件和软件构成的、可编程的、使用存储程序技术的自动化电子数字系统。本章先简要介绍计算机的发展概况及计算机的分类、特点和技术指标,然后简要讨论计算机的硬件、软件、系统结构的基本概念及其应用。
电子计算机的发展概况
计算机的分类、特点和技术指标
计算机的硬件
计算机的软件与计算机的工作过程
计算机系统的基本概念
计算机的应用
电子计算机的发展概况
计算机的产生
作为“计算工具”而不断进化
以减轻人们脑力劳动的强度、提高其劳动效率为目的
与电子技术发展的紧密关联
“计算”的内涵和外延随着科学技术的进步而不断扩展
面向数字的“计算”设备
可编程的“机器”
采用存储程序技术
电子计算机的发展概况
计算机技术的发展必须综观“硬件”、“软件”、“应用”三个方面
国外计算机发展简介
第一代—电子管计算机
第二代—晶体管计算机
第三代—中小规模集成电路计算机
第四代—大规模、超大规模集成电路计算机
第五代—巨大规模集成电路新一代计算机
电子计算机的发展概况
中国计算机发展简介
第一阶段(1957~1962)
第二阶段(1963~1972)
第三阶段(1973~1982)
第四阶段(1983~1992)
第五阶段(1993~现在)
计算机的发展趋势
计算机自诞生以来,5~8年,其运算速度可提高10倍,可靠性可提高10倍,体积可缩小至原来的1/10,成本降低至原来的1/10。自20世纪70年代以来,计算机更是以惊人的速度发展,计算机的产量以每年25%的速度递增。随着科学技术的发展和计算机应用的需要,未来计算机将朝着巨型化、微型化、多媒体化、网络化、智能化方向发展。