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圣诞节活动策划圣诞节活动方案（优秀5篇）圣诞节活动策划篇一
相处10年的情人，也许并不真正了解对方。xx珠宝，设置圣诞爱 情通关密语圣诞树，在树上挂满各种神秘奖品，让情侣们以有趣的猜谜 方式，真正了解对方的人，就算通过爱情通关密语大考验，就有机会抽 奖，就有机会获得xx神秘圣诞礼物。
在店门口树xx圣诞爱情通关密语树，xx营业员现场主持，让购买 珠宝的情侣接受爱情大考验，同时吸引路人注意，扩大影响力。
通过爱情通关密语考验者，获得抽奖权，可以随意选择圣诞树上的 任何一款神秘礼物。每个礼物都是由一个圣诞帽子包着，在选择时候并 不知道是什么礼物。最高奖励是钻石大礼。
通过爱情通关密语大考验的男生，将被授予爱情勇敢勋章：
爱勇士勋章勇敢表白奖
爱绅士勋章彬彬有礼奖
爱骑士勋章令人感动奖
软文炒作：以提醒方式和故作神秘方式，煽动情侣们参与活动。
亲爱的，你真的爱我吗？
幼儿园
上午9： 15—-班里组织圣诞主题活动：化妆舞会和交换礼物
10： 10--在一楼麦当劳地进行“我型我show”活动
下午3:55 准备出发
4:00--到公园小山坡旁，开展装饰圣诞树、游戏、分享食物等活 动环节
5:00一开始返班
.在圣诞节当天，请爸爸、妈妈开动脑筋，想想怎样把孩子打扮得 漂漂亮亮的让我们的孩子在人群中脱颖而出！
.圣诞节当天，请家长为孩子准备一份小礼物和带一些小食品回 园！让孩子们在分享活动中感受欢乐的圣诞！
圣诞节活动策划篇五
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且 少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表 现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子 可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望 和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞 老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供 一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自 始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
自制圣诞礼物
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、 水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
(1)以出示圣诞礼物引入。
(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼 物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？ ”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的'形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡
(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
4、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣
诞祝语。
如果你能通过爱情通关密语大考验，我就相信。
爱情大通关，真爱大奖励
XX圣诞爱情通关密语大闯关
平安夜等你来考验！
没通过爱情通关密语大考验，就别送花给我！
爱情大通关，真爱大奖励
xx圣诞爱情通关密语大闯关
平安夜等你来考验！
圣诞节活动策划篇二
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的 气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的 节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞环，装饰班级等活动体验节日 的喜悦。
4、通过活动发扬圣诞精神，让孩子感受爱，懂得分享爱传递爱。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节 及春节的主题环境创设。
3、剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等
晨谈：
1、请幼儿倾听圣诞歌曲，激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰 富幼儿有关圣诞节的知识。
(1)圣诞老公公是谁？
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
(3)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
4、你想要什么圣诞礼物，圣诞老人会在平安夜这天送给你。
5、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西 文化的'差距
(2)红卡：美工⑴用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
黄卡：手工⑴做圣诞环。
蓝卡：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽，剪窗花
(3)社会科学区：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步 学习、感知。
(4)语文区：学习有关儿歌，并书写圣诞节春节
1、请幼儿讲述收到圣诞礼物的心情。
3、请幼儿相互交流自己身边还有哪些人需要我们的帮助？
我们可以怎样帮助他们？
4、介绍义工，像圣诞老人一样的人，传递爱。
5、向家长和孩子发出倡议：让我们像圣诞老人一样传递爱!关心身 边每一个需要帮助的人。
圣诞节活动策划篇三
圣诞节作为西方的一个传统节日，备受西方人推崇。近年来随着中 西文化的不断交流，圣诞节也越来越受中国青年人所青睐，并被赋予许多中国式的特色和内容。大学生是风华正茂的热情奔放的一代，大学校 园是个生活丰富多彩，释放青春魅力的地方，举办一场圣诞舞会是必不 可少的。
可行性分析：
优势：学校支持更多类此推广校园文化活动的举办;在校大学生更 热衷于参加此类活力的活动派对，提高了我们的推广度;我们作为会展 策划专业的同学，在筹办活动方面具有更专业的策划能力。
劣势：其他系的圣诞派对活动也在筹办中，有可能会造成活动“撞 车”。活动资金不足，难以提供更全面的派对工具。
我们的活动筹备经验还不够成熟，难免有考虑不到的地方。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激 情，在圣诞来临之际，为了给同学们提供一个自我展示和娱乐的平台， 让同学们更好地在愉悦的气氛中去感受校园活动的激情，同时在放松过 后更好地投入到期末的学习复习中，我们会展专业的同学借此时机筹办 20xx年的最后的狂欢派对，在提高自身专业知识运用的同时，更进一步 带动更多校园创新活动的举办。
（根据现场情况而定，可适当往后推半小时）
广轻一饭二楼书吧
末日狂欢，激情圣诞
圣诞狂欢派对
80^100
主办单位：会展111班
承办单位：会展111班
活动前期安排：
.订音箱、场地、购买活动用食物，奖品，道具，服装等。
.布置现场，必须有圣诞节欢乐的气氛。
.准备音乐舞曲。
.组织同学学习简单的华尔兹舞步，两种。
.表演节目排练。
入场前所有人得到编号卡片一张，并且有与其相配对的卡片。主持 人致开场白
主持人组织所有人按照自己手上的卡片寻找自己的舞伴
.第一环节
(1)按照事先抽签安排的两两配对开始第一支舞。
.第二环节游戏环节
(1)抽出两组每组两位同学上台，其中一个拿着事先准备好的食物, 另一个蒙上眼睛，原地转五圈后走上去吃，快者获胜。
(2)一组4名选手，两人吹气球，一人背筐，一人投球。背筐者努 力接住来自投手的'球，最后以接球的多少决定最后的胜负。
(3)我们都爱记歌词。每支队伍派出六名参与者。分两种方式：
1、dj先放出一首歌的片段，然后六位参与者要按照顺序每人一句 将所听到的内容依次唱完;2、dj放出一首歌的部分，六位参与者通过集 体智慧接出剩下部分。(选择低价比较熟悉的歌曲)每支队伍可以自己选 择游戏方式。每支队伍有五次机会，顺利完成一首歌积一分，分数相同 可以加赛。
(4)脑筋急转弯，一同学手持气球，在限定20秒时间内必须回答出
主持人所提问的脑筋急转弯，否则刺破气球惩罚。
(5)心中的ta。选一名观众上台(可以随机抽取数字)。保证其是但 身，让其背对观众，然后主持人问台上观众理想的伴侣要求，如身高、 单/双眼皮、长短发等问题，台下不符合要求的观众往后退，直到最后 只剩下一位站着的观众时宣布速配成功，游戏结束。如果一次游戏没有 成功可以多次进行几轮，最后为两位男女主人公发奖品。
.第三环节
(1)快闪。(具体待小新组织安排)(歌舞青春)
.第四环节现场变装
(1)现场挑选四对同学上台(可自愿，如无人上台则抽签)，其中一 人帮另一人利用台上道具为其装扮。完成后由现场观众投票选出最具创 意奖授予奖品(投票由观众站在所支持的队伍后面)。
.第五环节表演环节
(1)现场表演舞蹈节目。
(2)歌曲串烧节目。
(3)表演过程由同学扮演成夸张的角色现场派圣诞礼物。
.第六环节抽奖环节
(1)利用进场所派的卡片抽出2组同学获得当晚神秘大奖。
.第七环节活动亮点(高潮)
(1)所有人用纸片写上末日重生后的，或各种圣诞愿望，现场收集 后由主持人抽取5张读出并其祝愿望实现。
(2)完成后音乐响起，圣诞老人出现并与主持人配合带领全场唱圣 诞歌，最后主持人宣布派对结束。
活动流程(现场活动按此流程进行)
1、7:00-7:30：签到
2、7:30-7:40：第一支交谊舞
3、7:40-7:45：歌曲串烧
4、7:45-8:00：吃货大比拼
5、8:00-8:10：快闪
6、8:10-8:20：我们都爱记歌词
7、8:20-8:35：现场变装
8、8:35-8:45:脑筋急转弯
9、8:45-9:00：心中的他（她）
10、9:00-9:15：元旦舞
11、9:15-9:30：写下心中的愿望
引发风险的原因如下：
（一）活动的目的性和可持续性
1、本次活动的举办的目的是围绕活动主题“末日狂欢，激情圣诞” 而确立，而涉及宣传推广、学生的意愿、本校形象等多方面的问题，顺 利的活动举办可以丰富学生的校园生活，可以提升班级和学校的形象， 为活动在校内的宣传推广奠定基础。相反，如果前期工作没有充分的考 虑和准备，而突发事件的出现，势必对学校造成极大的负面影响；本次 活动的举办投入需要比较大的人力和物力。相关人员任务的分配和时间 安排存在断点、空白等风险可能。
2、如果活动策划的出发点出现偏差，活动形式不符合健康向上的 情感诉求，必会造成宣传推广的不利局面，令学生反感，有损班级荣誉。
（二）活动准备不足
如果此类活动举办经验不够，创意不足，活动经费，表演道具等缺 乏，活动精彩程度不足，也将难以引起其他班级注意，导致活动的推广 工作难以进行。
（三）无法预测的因素
1、如果遇到特殊天气，本活动受阻，那必将影响活动宣传效果。
2、不可抗拒因素。
（一）活动前期进行教育及动员
活动前夕，相关负责人进行工作前期准备，并召开动员大会，详细 说明本次活动的各种规章制度，任务分配、注意事项等工作。在活动实 施过程中，各负责人要做到坚持岗位，负责到底的服务精神。更把遇到 无法解决的问题反映给应急小组，寻求解决的办法。
（二）做好活动策划工作
成立专门策划小组，负责活动流程策划，做出优秀的活动创意，准 确分析财务预算，保证活动整个流程的顺利进行。另外，有针对性地进 行宣传推广方案策划。
（三）做好活动现场秩序维护
对活动实施过程中的不稳定因素进行排查。加强防范，若发生突发 事件，各方力量都能及时进行处置。
（四）做好应急工作
针对雨天、停电、节目、灯光等突发事件，应急小组要做好相应的 应急方案。
前期宣传：12月20日--12月24日
海报：设计并制作专门的宣传海报，张贴在一号饭堂3楼门口的宣 传板。以设计感十足的海报吸引人们的眼球，增加宣传力度。横幅：制 作专门的宣传横幅，悬挂在小足球场旁边。
宣传单：把活动相关的传单派发到每个班和宿舍进行传阅，增加同