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在制定策划方案时，需要充分考虑资源、时间和预算等方面的限制。 对于初学者来说，制定一份好的策划方案可能有些困难，下面是一些实 用的技巧，供大家参考。
参考范文：幼儿园圣诞节活动策划方案
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的' 气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的 节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试 进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞 帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节 及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等 纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察 家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送 礼物。
活动过程：
（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？
引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、 高兴等）。
师：是为了迎接什么节日的到来？
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那 天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（2）师：小动物是怎样迎接新年的？
（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一
岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着 “愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也 可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂 在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们 要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）O
（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡。
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼 物，再次感受浓浓的新年氛围。
（四）活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析。
（一）选材。
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、 新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根 据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合 时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
（二）从组织实施来看。
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利 用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了 欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首 先，把“新年”拟人化一一“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”, 启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装 扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这 个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地 诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表 达能力。
（三）从师幼关系看。
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是 大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行 互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的 活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸 在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼 儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一 个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。” 这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
活动目标：
.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等 安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全ppt课件。
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃ ;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；。
(3)裸露皮肤擦护肤品；。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；。
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上 下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路 边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立, 手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办？
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、 门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时 能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔， 让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不 要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火 柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不 要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严 重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院 救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以 使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美, 口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱 惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件 差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾 食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离 垃圾食品，爱护自己的身体。
（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保 证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好 的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家 中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师， 老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完 全好了，才能去学校。
（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手 指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈 插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全， 牵系着每一位家长的心。
活动目标：
.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的 收获，让家长同伴为自己喝彩。
.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿 与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
.参与节日游戏。
.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
.幼儿剪纸展示。
.灯笼鞭炮制作。
.悬挂气球、张贴窗花。
.纸筒制作的烟花装饰舞台。
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前 程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！
活动流程：
一、我有小巧手。
晨间活动：
（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色 进行区域活动。
（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1）开场舞一一红绸舞。
2）儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式 进行展示。
3）歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4）舞蹈展示o
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答：
1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？
2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）。
4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？
5）请你说出中国古代四大发明。
6）小动物的过冬方式有哪些？
7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？
9）小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的? 能介绍一下家人属相（与家长互动）o
四、我是小健将。
幼儿游戏一一自理能力夹豆子。
亲子游戏一一你来比划我来猜。
幼儿、家长pk 娱蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
参考范文：圣诞节活动策划书,幼儿园圣诞节活动策划方案
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年 的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通 机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
五、活动过程：
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一 下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。（背景 音乐可以为德国儿歌schnuffelsweihnachtslied,后附歌曲、歌词）。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动。
1）运礼物。
父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回 起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小 各10个。
2）跳圈o
父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前 面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3）羊角球。
父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳 回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4）二人三足行。
父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。