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第一节基础写作(共1小题，满分1 5分)
你接受了一项写作任务，要为英语校报的“科技与制造"栏目写一篇环保产品介绍。
【写作内容】
请依据以下信息，介绍太阳能汽车。
名称：太阳能汽车(solar car)
原理：通过太阳板(solar panels)从日光中猎取能量
外形：与一般车外形相近
优点：低噪音、无污染，环保
车身小、易驾驶、易停车
缺点：价格昂贵
动力不足，最高速度只有70公里／小时
最大问题：每次充电(charge)后只能行驶约100公里
【写作要求】
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能毁灭真实姓名和学校名称。
【评分标准】
句子结构精确 ，信息内容完整，篇章结构连贯。
其次节读写任务(共1小题，满分25分)
阅读下面短文，然后依据要求写一篇150词左右的英语短文。
The serious decline in the health of Chinese students is causing concern among parents, schools and experts. The next generation's future is in danger and there is a need to understand the causes of the problem and find a solution.
In the last 10 years, studies have found an alarming increase in:
·Obesity—— The number of overweight middle school students has doubled. Poor diet, especially the overeating of junk food and the overdrinking of soft drinks, and the lack of physical activity are identified as the main reasons for this problem.
·Poor eyesight——More students now wear glasses and from an earlier age. Long hours of study and heavy use of computers and mobile phones are most commonly blamed.
· Stress——Students feel under more pressure to succeed than ever before. The long hours of study and homework they must do to achieve success, plus pressure from parents and schools are the main causes.
Some have suggested including Physical Education (P. E.) in the Gaokao as a possible solution to students' health problems. They say this will force students to be more active, play sports and therefore lose weight. Others, however, oppose the idea, saying that adding one more test to the Gaokao would only increase students' workload and stress and would actually worsen their overall health.
Although there is no easy answer, all agree that something must be done to stop the serious decline in students' health.
【写作内容】
1．以约30个词概括这段短文的内容；
2．然后以约120个词就“健康与学习”的话题进行写作，内容包括：
(1)你是否赞成体育人高考及缘由；
(2)健康与学习的关系；
(3)你认为还有什么方式可以挂念同学提高身体素养。
【写作要求】
1．在作文中可以使用自己亲身的经受或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；
2．作文中不能毁灭真实姓名和学校名称。
【评分标准】
概括精确 ，语言规范，内容合适，篇章连贯。
基础写作：
Version one:
Using solar panels to get energy from the sun, solar cars look similar to ordinary cars, but they have several advantages. They produce little noise and almost no air pollution, which is great for the environment. Also, as they’re comparatively smaller, solar cars are easy to drive and park.
However, solar cars are much more expensive to buy than normal cars, and they’re much less powerful, with a top speed of only 70 km/h. The biggest problem of all is that they can only be driven about 100 km before their battery needs recharging / to be recharged.
Version two:
Solar cars, which get their energy from the sun through solar panels, look similar to ordinary cars, but they have several advantages. They produce little noise and almost no air pollution, so they’re quite good for the environment. Also, as they’re comparatively smaller, solar cars are easy to drive and park.
However, not only are they much more expensive to buy than normal cars, they’re also less powerful, with a top speed of only 70 km/h. The biggest problem of all is that they can only be driven about 100 km before their battery needs recharging / to be recharged.
读写任务：
This passage lists some of the causes for the decline of Chinese students’ health and discusses one possible solution to the problem – including . in the Gaokao.
In my opinion, it’s unreasonable to include . in the Gaokao. While students may spend more time doing physical exercise to prepare for the test, this doesn’t mean they will improve their health. On the contrary, additional test pressure and excessive exercise may make their health worse. Moreover, it’s unfair to students born with health problems and to those not gifted in sports.
It is often said that “a healthy mind needs a healthy body.” With good health, you have enough energy to perform at your best. I think the core issue however is how to get students healthier. Besides a test, I think schools should do things such as stop selling the soft drinks and junk food, as well as give students less homework and more time for outdoor activities.
主观题的评分说明
1. 语法填空
依据高考评卷要求，单词拼写错误、大小写未区分不给分。
第22题if 或whether都给分；第24题最佳答案为the，但假如毁灭that，也给分。
2. 基础写作
基础写作主要考查考生语言结构的应用力气：能够用正确、规范的语言表达特定的内容。
本试题要求考生依据所供应的信息，使用5个句子表达[写作内容]中所供应的全部内容。命题思想是期望考生在表达这些内容时能够：
·使五个句子之间的规律通顺。
·从篇章层面考虑句型结构的平衡性和多样性，例如第一句可以用分词短语：Using solar panels to get energy from the sun, solar cars look similar to ordinary cars, …；也可以用定语从句：Solar cars, which get their energy from the sun through solar panels, look similar to ordinary cars, …. 考生要依据需要恰当使用。
·将多项并列的内容用简洁、清楚的结构表达出来，或者依据并列内容的内在规律关系使用合理的句型表达，例如：As they’re comparatively smaller, solar cars are easy to drive and park. / Solar cars are comparatively smaller, so (and) they’re easy to drive and park.
又如：However, solar cars are much more expensive to buy than normal cars, and they’re much less powerful, with a top speed of only 70 km/h.
·正确使用复合句，比如定语从句、状语从句、表语从句等。例如：
They produce …, which is great for the environment.
The biggest problem of all is that ….
在评分时，应留意以下几个方面：
（1）依据评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；
（2）在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句子结构。
（3）在内容方面，重点评判考生是否表达了所供应的全部信息；假如考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；
（4）在连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇连贯的短文。
3. 读写任务
读写任务要求同学应用阅读和写作技能完成语言的交际任务，考查同学综合应用语言的力气包括用英语猎取信息、处理信息、传达信息的力气、分析问题、解决问题的力气以及用英语进行思维和表达的力气。
在评分时，应留意以下几个方面：
（1）依据评分标准，实行分析综合法评分。
（2）概要：要求能抓住文章所含的关键词，即：decline of health, cause / reason, solution。概括应包括以下要点：
·some of the causes for the decline of Chinese students’ health
·possible solution to the problem – including . in the Gaokao
（3）正文：写作内容应当包括：
·是否赞成体育入高考及缘由；
·进而简述健康与学习的关系；
·一两点可以挂念同学提高身体素养的建议。
附：
基础写作评分标准：
语 言
7-8
具有很好的语言运用力气；语法和句子结构精确 性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。
5-6
具有较好的语言运用力气；语法和句子结构精确 性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
3-4
语言运用力气一般；语法和句子结构基本精确 ，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
1-2
语言运用力气较差；语法和句子结构基本不够精确 ，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
0
语言运用力气很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
备注
每多或少写一个句子，扣1分。
内 容
5
包括了全部信息内容。
4
包括了大部分信息内容。
3
包括了基本信息内容。
2
包括了小部分信息内容。
1
包括了少许信息内容。
0
没有包括所供应的信息内容。
连 贯
2
内容连贯，而且结构紧凑。
内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。
1
内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。
0
内容缺乏连贯性，而且结构松散。
备注
文不对题，给0分。
读写任务评分标准：
项目
分值
评分标准
5
依据要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。
概
括
4
基本依据要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。
3
基本依据要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。
2
不能依据要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够精确 ，行文不够规范。
0-1
没有依据要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不精确 ，行文不规范。
写
作
18-20
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。
词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。
篇章结构的连贯性好。
14-17
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不精确 或者不相关。
词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
11-13
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不精确 或者不相关。
词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。
篇章结构的连贯性较好。
7-10
包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不精确 或者不相关。
词汇有限，有较多的用词错误。语言结构毁灭较多的语法错误。
篇章结构的连贯性一般。
4-6
只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不精确 。文章有些地方照抄源文。
词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子毁灭语法错误。
篇章结构的连贯性差。
1-3
只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。
词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。
0
以下几种状况，给0分：
1）完全抄袭原文（或其它文章）。
2）文不对题。
3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。