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中学联盟天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册同步练习:第30课 诗五首.doc

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中学联盟天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册同步练习:第30课 诗五首.doc

上传人:jiqingyong345 2018/3/17 文件大小:101 KB

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文档介绍

文档介绍:30、《诗五首》练****题
《饮酒(其五)》的赏析,不正确的一项是( )
A.“结庐在人境,而无车马喧”一叙一转,写出了一种闹中取静的闲适之美。
B.“问君何能尔,心远地自偏”一问一答,写出了一种超尘脱俗的操守之美。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”一实一虚,写出了一种超越时空的空灵之美。
D.“山气日夕佳,飞鸟相与还”一静一动,写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。
《饮酒(其五)》这首诗赏析不恰当的一项是( )
,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B.“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点名南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。
,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。
《饮酒》一诗赏析有误的一项是( )
:“结庐/在/人境,而无/车马/喧。”
B.“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵自由和惬意。
“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。
、宁静的田园生活,而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
《水调歌头》的赏析,不恰当的一项是( )
,词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾,下片写中秋对月思人,怀念手足兄弟,因而心情极为抑郁不平。
,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头。
,由“不应有恨,何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情,表面上对月有怨,实际写与亲人不得团圆的惆怅。
、叙事、议论、抒情融为一体,虚实并述,将抽象的人生哲理具体化、形象化,语言如行云流水,想象生动丰富,意境旷远美妙。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解不正确的一项是( )(2分)

B.“二十三年弃置身"写出了作者遭贬谪时间之长。

“沉舟"和“病树”自比,以“千帆”和“万木”比喻白居易。
下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析不正确的一项是( )
A.“凄凉地"一词富有感情色彩,表现出作者贬谪生活的痛苦。
,包含着新陈代谢的自然规律。
C.“长精神"三字含义深刻,表现出作者意志不衰,坚忍不拔的气概。
、感情豪放,蕴含哲理,具有很强的艺术感染力。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析,有误的一项是( )
。全诗感情真挚,浓郁中见豪放,具有很强的艺术感染力。
“闻笛赋”,抒发了诗人对岁月流逝,人事变迁的感叹。
,包含着事物新陈代谢的自然规律,诗句富含哲理,具有普遍意义。
,“长精神”三个字,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
选出对《酬乐天