文档介绍：课题:书签的设计制作
教学目标
知识目标:1、使学生了解书签的含义,作用和意义。
2、了解各种内容和格式的书签。
技能目标:学生学会制作一种书签。
德育目标:1、通过对书签的认识了解感受中华文化的深厚底蕴,欣赏艺术美。
2、培养学生追求美术艺术的兴趣,提高个人文化、艺术和道德修养。
二、教学重点和难点
教学重点:书签的含义和作用。
教学难点:书签的设计制作。
教学过程:
课前准备
教师课前准备:美术挂图,书签图片
学生课前准备:美术课本、自己收集的书签、纸、笔、墨、彩
2、课堂教学:
导入:今天我给大家带来了几件小作品,请同学们认识一下它叫什么?它是干什么用的?学生回答后,教师评价。并指出这些书签小巧实用,并蕴含了很大的文化和艺术价值。大家可能都想拥有它,并能自己来制作出来,那好,那么今天我们就一起来研究书签的设计和制作。(半分钟)
板书:书签的设计和制作
要想设计制作书签必须先了解什么是书签?它有什么作用?
学生回答含义
教师讲评后指出:我们读书不可能一次性读完,为标记阅读到什么地方,记录阅读的进度而在书里加上一个小薄片,这就是书签。
师:那些书签起什么作用呢?
学生回答
教师讲评后指出,作为标记,记录阅读的进度以防止折页损坏书籍,它小巧实用,且内容丰富,又具有很深的文化艺术内涵。下面我们来欣赏各种各样的书签。(发放图片到小组)(2分钟)
图片欣赏五分钟
过渡:这么美的书签同学们在欣赏之余想不想自己制作一枚书签呢?为满足同学们的求知欲,下面我就给同学们说说书签的制作。
书签规格:最大不超过20×20厘米(展示书签)
书签内容:包括图画和文字两部分,主要反映读书者的兴趣、志向、爱好
书签的用料:书签的材料比较广泛,多用纸、绢条和树叶竹片等做成。随着科学技术的发展现在也有用金属材料制作的,对于初学者来说一张火车票、机票、门票或邮票小额人民币都可以用书签制作
制书签:
每位同学根据自己的爱好和实际能力制作一枚书签。要求:(1)符合规格(2)图文并茂(3)简介并有一定的意图。(15分钟-20分钟)
小组交流,以小组为单位交流作品,并对于优秀作品参加交流
教师讲评并进行小结
布置作业:同学们在课余时间制作几枚书签