文档介绍：趣味识字“八”
说课稿
乌市第七十四小学
古则里阿衣
各位专家老师:你们好!
我说课的内容是学前幼儿用书《趣味识字》第17课:趣味识字“八”。
教材分析:
本课采用的是看图数数的方法识字,教材以图文并茂的形式激发幼儿的兴趣,主要以读和写为重点,以学儿歌为主要内容。本册识字教学处于承前启后的重要位置,教学中可按照自主学****的策略,充分调动孩子们已有的经验去识字,使识数与识字同步发展。
幼儿情况分析
学前幼儿阶段,由于年龄较小,心理发育尚未成熟,自我控制能力及集中注意能里较弱。因此,在授课时,为了调动学生积极性和激发学生对课程的兴趣,我大量采用了以图片,多媒体,讲故事,做游戏等适合学前幼儿身心发展特点的方法进行授课。
教学目标:
让学生认识汉字“八”。
学生能正确读和写汉字“八”。
教学重点:
培养学生能用汉语表达:“八个”“八只”等词语。
教学难点:
学唱儿歌。
教学准备:
课件,生字卡片,图片若干,8中小动物模型等。
教学过程:
本次教学过程主要分7个坏节:
第一部分:复****让学生齐唱儿歌“小白兔“。通过唱儿歌,首先起到了复****的作用,其次达到了集中学生注意力的效果。
第二部分:导入。通过讲森林里面有8个小动物去吃苹果的故事引出汉字“八”。在讲故事过程中,一一出示小动物,让学生说出小动物的名字,数有几个小动物,数树上有几个苹果等活动,活跃了课堂气氛,调动了学生积极性。
第三部分:教读法。出示生字卡,领读。教完读法后,让个别学生用“八”说一句话,加深对汉字“八”的理解。
第四部分:教写法。引导学生伸出小手跟着老师一起写笔画“一笔撇,二笔捺”。之后请学生完成学生用书17页的“涂一涂”。培养学生独立写字的能力。
第五部分:玩游戏。玩“我是小小邮递员的游戏”。以对话的形式完成该游戏,首先活跃了课堂气氛,其次加深了学生对汉字“八”的认识。
第六部分:教“读一读”。播放多媒体,请幼儿听儿歌“奶奶今年八十八”,说说儿歌里我们学到的汉字,培养学生听汉语能力。之后领读,培养学生有感情的朗读儿歌的能力。
第七部分:活动延伸。给每组学生发16张图片,让学生给图片分组,并说说图片上的是什么。如:八个香蕉,八朵花等。通过此游戏让学生知道不同的物品要用不同的量词表示。培养学生口语表达能力,创设了共同学****的教育环境。