文档介绍：风筝
然而作者对风筝却有一种特殊的感情,在他的心中风筝就是理想的象征。为什么呢?今天,我们一起来学习《理想的风筝》,相信大家一定能从文中找到答案。
同学们对风筝有哪些认识呢?简单地说一说。
理想的风筝
北京版六年级语文下册第七单元
“风筝”同学们并不陌生,放风筝是许多同学的爱好。今天我们学习“理想的风筝”一课,你们有什么疑问吗?
⑴“理想的风筝”是什么样的?
⑵为什么叫“理想的风筝”?
苏叔阳又名余平夫,生于1938年,河北保定人。1960年中国人民大学党史系毕业,曾在中医研究院工作,现为北京电影制片厂编剧。他创作的话剧《丹心谱》,获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。
走近苏叔阳
,读准生字的字音,读通句子。
整体感知
,体会课文主要讲了什么事,说说读懂了什么。
。
lǎ bā niē gěng yè
喇叭捏哽咽
chēn hú piān áo zhǔ zhì  
抻糊翩翱拄稚
课文讲了刘老师的哪几件事?
,体现出他对祖国深深的爱,对学生循循善诱。
,表现出他像孩子一样的欢快和稚气,体现了他对生活纯朴、强烈的爱与追求。
同学们选择其中的一个事例,小组交流各自的体会。
刘老师给你留下了怎样的印象?
他个子不高,微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下被全部截去,靠一根圆木拐杖支撑。
请同学们齐读这段话。