文档介绍：福建宏翔高级中学12-13学年第一学期第一次段考
高三语文试题
本试卷分为古诗文阅读、文学名著及文化经典、现代文阅读、语言文字运用和写作五部分,共12页,满分150分。考试时间150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项:
、考试号及所有答案均填写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
。(6分)
(1) ,俯察品类之盛。(《兰亭集序》)
(2)落霞与孤鹜齐飞, 。(《滕王阁序》)
(3)沧海月明珠有泪, 。(《锦瑟》)
(4) ,金石可镂。(《劝学》)
(5)茕茕孑立, .(《陈情表》)
(6)雕栏玉砌应犹在, 。(《虞美人》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,回答2—5题。
《万木图》序
(明)杨士奇
《万木图》者,翰林侍讲建安杨荣勉仁,昭其大父达卿先生之德,示其后之人也。
先生有孝行,于为善施义汲汲焉。然不喜以施名,以为受人之施者,恒有愧耻为辱之心。夫施于人,而使其心愧耻为辱,犹不施也。必使受吾之施者,如其所当得,而即乎其心之安,庶几可也。
元之季世。兵戈饥馑,民困穷冻馁无食,至相食以苟活。虽父子夫妇,相视不能相保恤,所在皆然。时先生藏谷甚富,将发廪振之,指某山号于众曰:“有能相吾力树木者乎?树一木,予谷若干。”于是争愿出力来请谷。既悉饭之,乃如所言。愿树木者予之谷,不藉识其姓名,卒亦不视其功,而所活不可胜计矣。先生之乐施,何其忠厚委曲而周备欤!
居数岁,木郁然崇茂,悉中于材。先生指以戒其子孙曰:“不自意今之盛如此也!其毋自为利!将有为学宫、为桥梁及津渡之舟而需材者,给之;有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者,给之。毋苟自利也!”
于是所施利益多矣。
时福建行省左丞阮德柔闻而高之,命工作万木图表之。搢绅君子多为诗文纪之咏之,既而皆失于兵。而其子孙,佩服训戒,至于今不违。然欲其后世皆佩服不违,此图所以继作也。
呜呼!始先生知施谷而已,知求受施者即乎其心之安而已,岂计树之大后当何如哉!而受施者必尽力焉,不可以苟,盖天理之在人心,有不能已也。先生所存如此,惜乎其仅施于衰乱艰虞之际,畎亩之间,而徒布衣以终其身也。不然,使遇治平之时,得一命为所欲为,所施利不其博哉!如其后之人能世承其训,推广是心而行之不已焉,其于施利固又博也。是用告诸其来者。
(选自《明代散文名篇集粹》,有删改)
,不正确的一项是( ) (3分)
:给……看
:通“赈”,赈济、救济
:只是、仅仅
:整治
,全都能表现杨达卿乐善好施又充分尊重受施人的一组是( )(3分)
①夫施于人,而使其心愧耻为辱,犹不施也。
②时先生藏谷甚富,将发廪振之。
③愿树木者予之谷,不籍识其姓名,卒亦不视其功
④先生之乐施,何其忠厚委曲而周备欤!
⑤而其子孙,佩服训戒,至于今不违。
⑥始先生知施谷而已,知求受施者即乎其心之安而已。
A.①②③ B.③④⑤ C.②⑤⑥ D. ①④⑥
,不正确的一项是( )(3分)
,既解决了当地许多普通百姓的生活困难,同时也感动了不少士大夫。
,更表达了对朝廷未能重用杨达卿先生的不满和嘲讽,寄托了作者怀才不遇的情怀。
,希望杨达卿先生的后人能继承他的善心善行,坚持不懈,使杨达卿先生精神发扬光大。
,记叙部分用杨达卿先生自身行为体现其品德的崇高,议论部分则从侧面肯定了杨达卿先生的品行。
。(6分)
(1)不自意今之盛如此也!其毋自为利!(3分)
译文:
(2)时福建行省左丞阮德柔闻而高之(3分)
译文:
阅读下面的古诗,回答后面的问题。其中平行班选做甲类试题,高分班选做乙类试题(6分)
★甲类试题
塞外杂咏①
林则徐
天山万笏②耸琼瑶③,导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑, 满头晴雪共难消。
注释:①这是林则徐禁烟受挫后被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。
②笏,古代大臣朝会时所拿的手板,长方形。
③琼瑶:美玉。
“天山万笏耸琼瑶,导我西行伴寂寥。”运用了两种修辞手法,请指出并简析其中一种。
(3分)
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