文档介绍：语文学********惯培养之我见论文
著名心理学家威廉﹒詹姆士说:“播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这就是说****惯可以决定一个人的命运。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“什著名心理学家威廉﹒詹姆士说:“播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这就是说****惯可以决定一个人的命运。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学********惯。”由此可见,学校在培养人的途径中****惯的培养是相当重要的。那么,在初中语文课堂教学中,应培养学生哪些学********惯呢?以下结合自己的教学实践谈几点看法。
一、课前预********惯的培养
预****是学****中最重要的一种学********惯。上课前要先预****但预****不是走马观花,不是简单地提前看一看书而已,不动脑、不分析的预****一点效果都没有。预****要注重讲究实效,不搞形式,不走过场。做好预****有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课和质疑。古人云:“学贵有疑,疑则进也,小疑则小进,大疑则大进。”我根据初中语文学****要求设计了一些预****提要:1、自读课文,学会需要掌握的生字。2、从文中找出不理解的词,查找工具书,做好记录。3、读通课文,了解课文的主要内容,结合课后思考题进行思考,并对课文中自己认为印象深刻的句子加以理解,做好批注。4、在预****时,你有什么不懂的问题,做好记录。提供这些预****提要后,学生便有法可循,几次指导后,学生便可独立预****但这需要老师的监督、检查。以便学生养成****惯。
二、课堂记笔记****惯的培养
学生大部分时间都是在课堂中度过的,课堂是学生获取知识的主要渠道。然而在课堂中不认真,注意力不集中,走神的现象却时有发生,有的甚至处于空白状态,对老师讲什么,重点难点是什么,他全然不知。学生走神了,没在听,当老师叫他名字时,有的没反应,有的站起来一头雾水,有的赶紧向同桌“求救”。所以我认为要学生听好课,就必须要他们记好课堂笔记。俗话说:“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”,在充分做好预****的前提下,学会有效的记笔记对每一位学生来说都很重要。所以我在上课时要求学生笔不离手。有些笔记直接记在书本上,如文言文的重点字词句就直接划在文中,作上记号,这样每次读到这句时就知道这是重点,是要记住的;还有些记在纸上,贴在相关的课文后面,如现代文有些内容比较多,文中的位置不够写,我就会让学生记在另外的纸上贴上去,这样就有利于翻找和复****br/>三、勤思善问的****惯
爱因斯坦曾经说过:“从某种意义上来讲,发现、提出一个问题,比解决一个问题更重要。”只有勤思善问,“打打破砂锅问到底”,才会碰撞出创造的火花。所以,作为教师就应该教给学生质疑的方法,运用各种手段激励学生发问,质疑。如在教学中,我经常创设一个民主、平等的氛围,积极鼓励学生提问,把学生自己认为能考倒老师的问题写在纸条上再提出,我会给他奖励,学生一听都跃跃欲试。在学生提的问题中,再引导学生进行筛选,同学们进行讨论、争论,最终达到通过合作自行解决。这样做有时会引起激烈争论,但教育的佳境也在于此。
四、良好的读书****惯的培养
这是语文****惯中最重要、最根本的****惯。具体为:
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上下五千年,纵横国内外,天文、地理、史学战策、诗歌散文、小说剧本、科技文艺等,凡是好书、好报刊,凡是有必要读的读物,都广泛涉