文档介绍：西师大版三年级数学下册
统计图
学习目标
1. 通过对数据的整理和对比活动,引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。
2. 认识简单的复式统计表的意义,了解复式统计表的结构和制作。
例1 某地1993~1997年的年降水量如下表。
年份
1993年
1994年
1995年
1996年
1997年
降水量
(毫米)
920
860
1005
670
704
制成条形统计图的一般步骤是:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平线上,适当分配条形的位置,确定直条的
宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小的
具体情况,确定单位长度的表示多少。
(4)按照数据的大小,画出长短不同的直条,并注明
数量。
制折线统计图的步骤与制条形统
计图基本相同。只是不画直条,而是
按照数据的大小描出各点,再用线段
顺序连接起来。
制扇形统计图的一般步骤是:
(1)先算出各部分数量占总数量的
百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形
的圆心角度数。
(3)取适当的半径画一个圆,并按
照上面算出的圆心角的度数,
并用不同的颜色或条纹把各个
扇形区别开。