文档介绍：一年级班工作总结
2010----2011第一学期
时间过得真快,转眼间,一年级第一学期马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得教师工作的伟大与神圣!在我看来,教师不仅仅是一种职业,更是一种精神的化身,它孕育着真、引导着善、创造着美、奉献着爱!
自从我带一年级以来,我已经深深地爱上了班上的那些孩子们,爱上了我的这份班务工作,我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好!
本学期以来,我首先全面了解了班上的每一位学生,摸清了底细,本班共有学生40人。由于一年级学生年纪小、刚入学,对学校的环境以及上课等方面都很陌生,因此,他们没有上课意识,他们的行为****惯、学****常规都还没有形成,加之,班上大部分学生的家长都外出务工,家长们没有时间来照顾孩子的学****和生活,这都对班务工作带来了一定的难度,而一年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为****惯最关键的一年,由此,本学期,我采取了以下几点措施来管理班级:
(一)针对新学期、新生,建立并制定新的班级学****生活常规制度以及切实可行的管理要求、奋斗目标及班级口号。
一年级新生刚刚编成一个班后,同学之间、师生之间都很陌生,所以我在开学的第一周在全班搞了一次“自我介绍”活动,使同学们互相认识、了解。随后,我根据观察,先指定、试用了积极分子来暂时担任班干部,之后随着对学生的了解,我根据情况重新指定学生担任班干部。利用每周星期一的班会课对学生就学****生活、安全等方面的常规制度及管理要求进行教育,让孩子们明确自己班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。在平时的班务工作中,我做到了:每天有班务记录,并及时记录、发现问题解决问题,吸取自己前面的经验教训、多学****不断改进自己的工作方法。
(二)学****优秀班主任工作经验,抓好班级管理
要做好班主任工作,并不是件容易的事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性的工作。我认真地向优秀的班主任们学****在平时的工作中,我还虚心请教其他老师以及同组的老师,力求把每件事处理好。
(三)深入了解学生,搞活课堂教学
为了能很快了解本班学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学一个多周,我已经能准确地叫出每个学生的名字,开学一个多月,就对全班同学的学****能力、学****状况有了比较详尽的了解