文档介绍：生物课前读记提纲
七年级下册
1、进化论的建立者是达尔文。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
3、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4、研究人类起源问题的直接证据是古人类的化石。
人类的起源和发展
1、生殖系统:男性生殖系统的主要器官是睾丸,作用是①产生精子、②分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是卵巢,作用是①产生卵细胞、②分泌雌性激素。子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。
2、受精过程:精子与卵细胞在输卵管相遇形成受精卵,受精卵细胞分裂形成胚泡,胚泡移动到子宫里植入子宫内膜继续发育,胎儿生活在羊水中,通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气、排出二氧化碳等废物。
人的生殖
2、青春期是人一生中身体发育和智力发展黄金时期.
3、进入青春期, 男孩和女孩的性器官迅速发育(最突出的特点),男孩出现遗精,女孩会来月经。
1. 身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
青春期
1、食物中的营养物质主要有:有机物:糖类、蛋白质、脂肪、维生素;无机物:水分、无机盐。 2、主要营养物质的作用:(1)糖类:人体主要直接供能物质。(来源:主要从谷类和薯类食物中获得) (2)蛋白质:用于构建细胞及受损细胞的修复、更新(来源:主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得)(3)脂肪:是主要备用能源物质。(来源:肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得)(4)水:细胞主要组成成分约占体重60%—70% 。
食物中的营养物质
1、消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
口腔:牙齿咀嚼、舌头搅拌;可初步消化淀粉成为麦芽糖。
胃:可初步消化蛋白质。
小肠:很长5-6米,内有环形皱襞,皱襞上有许多绒毛,增加吸收面积,所以
小肠是消化和吸收的主要场所。
实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置
重复组,实验结果应当取各重复组的平均值。
消化腺包括:唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏。
唾液腺:分泌唾液,含唾液淀粉酶,可初步消化淀粉为麦芽糖。
胃腺:分泌胃液,含盐酸和胃蛋白酶,可 初步消化蛋白质。
胰腺:分泌胰液,进入小肠,含多种消化酶,能 消化糖、蛋白质、脂肪。
肠腺:分泌肠液,进入小肠,含多种消化酶能消 化糖、蛋白质、脂肪。
肝脏:分泌胆汁,进入小肠,不含消化酶,
可乳化脂肪。
淀粉:在口腔开始,被初步消化为麦芽糖,进入小肠后被彻底消化为葡萄糖。 蛋白质:在胃开始被初步消化,进入小肠后被彻底消化为氨基酸。 脂肪:进入小肠后,先有胆汁的乳化作用,后在肠液、胰液下被消化为甘油+脂肪酸。
在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第   ③      种处理。 (2)以“唾液”为变量时,其实验组为第 ①种处理。 (3)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,滴加碘液  ①号试管中的物质遇碘后不变蓝。原因是  淀粉被消化了    。 (4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理  不  必要(填“有”或“不”)。
(5)放入37 ℃左右温水中的目的是:模拟口腔温度