文档介绍：长方形和正方形的周长导学案
班级姓名___________
教学思路
1、结合问题自学课本;独立思考完成自主学****和合作探究任务,并总结规律方法。
2、针对自主学****中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
学****目标:
1、使学生进一步理解周长的概念,通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法,并获得学****成功的体验。
2、培养学生动手操作及概括能力。
学****重点难点:长方形和正方形的周长计算方法
教学过程:
一、与本节课相关的复****br/>1、叫做周长。
2、长方形的边分别叫做,对边的特点是
正方形的四条边叫做, 它们的特点是
二、导入:
上节课,我们为青岛设计了美丽的花坛,并且想帮他们围上护栏,今天,我们就当一回小小采购员,为其中的两个花坛安装护栏。(板书:小小采购员)
观察情景图,了解到了什么信息?
要当小小采购员,你首先要知道什么?_______________________
要想知道花多少钱,必须先要求出什么?__________________________
三、合作探究、归纳展示
1、学生探究思考计算:(一组展示,其余补充、评价)
要计算长方形花坛的周长,先要知道长方形的是厘米_________是厘米。再把个长和个宽就是长方形的周长。
算法一: + + + =
算法二: × =
× =
+ =
算法三: ( + ) × =
这三种算法,你认为那种比较简便?为什么?
公式: 长方形的周长=
★长方形花坛护栏的周长已经知道了,如果用8元/米的甲种护栏,需要多少钱?(二组展示,其余补充、评价)
2、边长是8厘米的正方形的周长的算法有:(三组展示,其余补充、评价)
算法一: + + + =
算法二: ( + ) × =
算法三: × =
这几种算法中,哪一种最简便?为什么?
公式:正方形的周长=
★如果选用9元/米的护栏,需要多少钱?(四组展示,其余补充、评价)
过关检测:
一、认真读题,谨慎填空。(五组展示,其余补充、评价)
1、长方形和正方形都有( )条边,( )个角。
2、一个长方形长4厘米,宽2厘米,它的周长是( )。
3、边长4分米的正方形相框,它的周长是( )。
二、计算(六组展示,其余补充、评价)
1、一块长方形的台布,长5分米,宽4分米,在它的四周绣上花边。花边长多少分米?
理解题意:
列式为:
2、一个正方形的镜框,四周钉上木条,镜框的边长是4分米。至少需要木条多少分米?(七组展示,其余补充、评价)
理解题意:
列式为:
自我评价:
我觉得今天学****取得的成绩是:优秀( ) 良好( ) 一般( )
今天我的收获:
今天这节课我学****了什么?我的收获大吗?我想要提醒大家注意什么?
三年级数学长方形、正方形周长导学案
姓名
我们的目标:1、进一步理解周长的概念,通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法,并获得学****成功的体验。2、提高动手操作及概括