文档介绍：八年级英语试卷分析
一、试题特点
本次期末英语试题难易程度适中,测查的范围广,知识点考查详细,采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。
二、总体情况
我校八年级学生总共104人,其中满分120分零人,最高分111分1人,最低分15分2人,101分以上8人,%, 93分以上20人,%,%,。
三、试卷分析
听力部分:
此题满分20分,18—20分的约20%,45%左右的学生得分15—17分,12—15的约25%,10分以下的约10%。错题主要表现在第6、9、10、13、18、19小题。第6小题的听力材料提供的不是直接答案,需要学生听懂其中两句话后进行思考才能作答,另外,提供的选项都是录音中提到的,因此扰乱作用很强。
笔试部分:
此题共15小题15分,大多数小题都是以基础知识,给学生提供一定信心,结合所学知识考查对英语基础知识的掌握程度。做对14
个的大约15%,60%的学生得分为15分,30%的学生得分10——14分。错题主要是第4、5、6、11小题。、
此题答卷很不理想。问题主要表现在第2、7、12、14小题。第2小题学生不清a lot与 a lot of 两词的区别及用法,另外,学生很熟悉短语 a lot of而错选。第7小题设空有两个意图,一是考查would you like to do sth句型中的动词形式,另一是考查hear, listen, listen to同义词的区别,大部分学生只能注意其一而不能全面考虑。第14小题考查动词不定式形式做后置定语,这是一个难点,但可以让学生作为典型句子积累。
III.⑴、阅读理解(A、B)
A、B两篇文章,相对来说,文章A中的生词较少,句子结构简单,几乎不涉及复杂难句,并且属于故事性文章,同时后面的5个设题也较容易,多数属于文章的表层信息考查。而文章B中的新词较多,复合句较多学生几乎无法理解,而这又是后面设题的主要依据,所以此题答题效果不好。满分20分,18—20分约占25%,12—16分的约占50%,10分以下的占25%。问题主要是A题的第2小题,B题的第3、4小题。
⑵.任务型阅读
此类型题既要考查学生的理解能力,同时也考查学生的英语笔头表达能力,但从学生的答卷看,对后面五个问题的回答表达得不够准确,简炼或表达不够全面,加之文章中的生单词过多,影响了学生的阅读理解程度。此题共10分,得满分的约占30%,7
—9分的占40%,5分以下的占20%,错题主要表现在第4小题,大部分学生答成:At 15,说明学生答题不结合文章内容,只找个时间状语,却不分析此时间状语发生的事情与问题是否一致。另外,在其余每个小题的回答中句子表达不规范,如:She born 1907。要么不认真审题,He…。在此建议大家:鼓励学生能用文中原句回答的尽量用原句回答,否则针对相应的特殊疑问词尽量简答,避免言多必失的现象。平时教学适当进行句型转换练****br/>
满分10分约25%,55%的学生得分6—9分,5分以下的占15%,5%的学生重点句子一题为零分。原因主要在于学生对重点词汇学得不够录活,只记单词、短语搭配,但不能灵活运用。如第1小题:borrow sth. from sb.