文档介绍：浅谈我的初中英语课堂教学经验
吴集初级中学 223635 曹延芹
【摘要】我认为初中英语课堂教学是一门艺术,它要靠我们教师多年的实践、总结,并在教学中检验和完善,相信“没有教不好,只有不会教”。学生能不能学的好、记得牢、运用自如,关键在于教师平时课堂教学。只要老师用心去激发学生的学****兴趣,确立学生自信心,实施科学合理的“以生为本”的情境教学模式,创新教学理念和方法,运用先进的教学设备,学生就能轻松、愉快的学好、用好英语。
关键词:学****兴趣自信心以生为本情境教学多媒体
在新课程背景下,作为一名一线的青年英语教师,要明确英语课堂在教学是一门艺术,它要求我们在教学实践中不断探索、不断创新、不断总结,相信“没有教不好,只有不会教”。学生对英语感不感兴趣,想不想学好,会不会学,关键在于英语教师在课堂上的所运用的教育手段、教育方法,所坚持的教育理念。只要老师用心去激发学生的学****兴趣,帮学生树立学****英语的自信心。实施科学合理的“以生为本”的情境教学模式,创新教学理念和方法,努力打造“生本”课堂。运用先进的教学设备,让学生多听、多说、多写、多练,相信学生能轻松、愉快的学好、用好英语。但如何实现英语课堂的有效教学,根据几年的教学实践想从三方面谈我的经验。
一、努力探索学生学****的动力
、激发学生学****的兴趣
我们都知道兴趣是最好的老师,但如何吸引、激发学生学****英语的兴趣呢?第一、要让学生对你这个人感兴趣。如何做到?首先,我们要清楚学生学****的兴趣与老师有很关系,人们不是常说“亲其师,而信其道”。当学生们喜欢一位老师就会喜欢他(她)的课,上课就能积极主动地接受这位老师所传授的知识。这就要求我们教师在课堂上要尊重,关心学生,上课要具有幽默感,人人都知道幽默的特点,在于它含蓄而富有情趣,其表现形式是诙谐而又充满机智,幽默能够让严肃的批评变得富有人情味。如上课开始,老师可以根据教学内容,由一则幽默的英语笑话活跃气氛,有利于激发学生学****兴趣,完成教学前的预热活动。其次,要求我们教师对工作充满***,对外语教学富有深情,站在讲台前更要有爱心。我们的***能感染学生的学****气氛,我们的深情能影响学生学****英语的态度,我们的爱心能感动学生珍惜老师的劳动成果。相信学生都喜欢上有爱心、有***老师的课。还有我们老师要时刻为学生创设轻松、愉快的课堂氛围,把游戏、竞赛、小组活动应用于课堂,让学生真正享受英语学****带来的快乐。老师也要及时表扬表现好的学生,让每一学生都能得到来自老师与学生的肯定、鼓励、欣赏和赞美。第二、要让学生对你的课感兴趣。但如何做?首先,我们教师要在新课的导入上激发学生学****兴趣并提高学生学****的积极性。如:在讲授牛津英语7B Unit4 Amazing ic strip & e to the unit 首先设置情景,导入课题,播放课前准备好的课件,引导学生回想知道的Amazing things,然后设置博物馆情景。教师将学生收集到的图片资料聚集起来创设博物馆场景,组织学生参观学****吸引学生的兴趣。在参观过程中要求学生谁的资料就由谁来讲解,看看谁收集的资料最为惊奇,经过这种模拟真实场景的方式,比较自然地调动起学生的积极性。其次,在教学过程要让学生保持兴趣,协作学****教师及时总结。如还是以上面的课作为例子,引导学生利用以上学到的知识就博物馆中的amazing thing