文档介绍：特色户外活动——探索呼啦圈的玩法
小班幼儿喜欢跑、跳和踏小轮车等大动作,动作开始协调,逐步学会自然地有节奏地行走,但还无法控制在一段时间内持续某—动作. 我们在户外活动中发现孩子们的动作协调了,,但双手协调技能有了较大发展。因此,根据本班幼儿的特点本学期着重带领幼儿探索呼啦圈的多种玩法
创造性尝试练习。
首先是给每位幼儿一个呼啦圈,让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象:幼儿往往对手中的器材非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是幼儿好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验一下,而课中的玩圈过程正好满足了幼儿的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心,充分给予创造性的遐想,创造性活动的空间,发挥各类幼儿的特长,玩中求乐,培养幼儿一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。
二、探索呼啦圈的多种玩法
(一)、单人玩法
规则及方法:幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。
注意事项:提醒幼儿向高处抛呼啦圈时,眼睛看好物体下落的方位,及时抓住
目的:发展幼儿大脑灵活反应的能力
规则及方法:幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。
注意事项:边跑边转时,提醒幼儿注意安全
目的:发展幼儿上臂协调能力
规则及方法:把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个圈。
注意事项:一个跟着一个不拥挤
目的:发展幼儿的弹跳能力
规则及方法: (1)把呼啦圈摆成一排,用第一个圈从头上往脚下套,然后把圈放下,向前走,接着套第二个圈,依次向前。可进行套圈接力比赛。
(2)把椅子或物品放在一米开外,用呼啦圈去套椅子靠背或物品,比一比谁套得准,套得多。
注意事项:提醒幼儿注意遵守规则
目的:引导幼儿遵守游戏规则,初步形成遵守规则的习惯
规则及方法:幼儿用单手或双手推滚圈前进,也可借助铁钩推动呼啦圈前进。
注意事项:针对不同幼儿的发展情况提出不同要求
目的:使每位幼儿得到最大的提高
规则及方法:呼啦圈用绳子吊挂着,用沙包或皮球向圈中投掷。
注意事项:呼啦圈的高度跟幼儿的情况适当调高或降低
目的:发展上臂协调能力
(二)、集体玩法
规则及方法:请5~10个小朋友手持呼啦圈蹲下,排成一个山洞,其他幼儿依次从