文档介绍：个人三年发展规划
濮阳市油田第一中学范章怀
非常荣幸成为濮阳市油田教育中心程兴华地理名师工作室的成员,为了能在名师的指导和引领下,充分利用“名师工作室”这个难得的交流平台,切实提升自己教育教学理论知识,促进教学业务水平发展和教育教学研究能力提高,使自己尽快成长,现制定个人发展计划如下:
一、专业现状
1、学科教学方面:有6年的教学实践经验,能够胜任高中地理教学工作;课堂教学逐渐形成自己独特的教学风格。虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格。
2、教学科研方面:积极参加教育科研活动,2009年加入河南省基础教研室课题《现代信息技术条件下地理教学模式的研究》,课题已于2011年顺利结题,是课题核心组成员;2010年作为主持人,主持河南省基础教研室课题《普通高中地理教学过程中师生互动方式的研究》。多篇文章在各级各类杂志上发表或获奖。
二、自我定位
树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。
三、发展目标
以名师工作室为成长平台,以课堂教学为主阵地,在工作室带头人的指导和各位同行的帮助下,加快专业化成长步伐,成为具备高尚的师德,渊博的知识,精湛的教艺,积极的心态的教师奠定基础,努力使自己向研究型教师转变。
四、分项目标:
1、科研能力有一定进步。能够不断提高理论水平,具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究,研究成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表或在省级以上论文评比活动中获奖(二等奖以上)。
2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念,创新教学方式,在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式,能主动承担片、市级公开课,形成具有自身特色的教学风格。
3、专业引领有较大作为。能够成为本校学科教研组领军人物,引领本校教师在课程改革中创出成功的经验。
五、行动策略
1、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生。
2、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学****管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学****乐于学****主动学****的学********惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
3、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的