文档介绍：小学朗读比赛活动方案
一、活动意义:
诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。编辑。
三、总体目标:
1、营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。2、诵读经典、理解经文,提升个人修养和健全的人格。3、培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
三、诵读内容:
诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。
四、时间安排和活动
措施:
1、每天利用早自修时间组织学生诵()读。2 、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。3 、在教室里开辟诵读角,营造浓浓的
书香氛围,让学生徜徉在书香的海洋。4、每天回家与家长一起诵读十分钟。
五、检测方式:
1、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录12月初对各班的朗读情况进行考评,评出早自修星级朗读班:
一星级:
A 级次以上(包括次)。一
( 1 )、二
( 1 )、二( 2)每周安排了3 次朗读,次数有所调整, A 级要求次以上(包括次)。没有达到的班级不能评星级。2 、月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测,以个别抽读的方式进行。将各班三名同学的所得分(取评委合计分的平均分,不取舍评委的最高分和最低分)进行合计,按合计分