1 / 20
文档名称:

牧野区推荐古诗文.doc

格式:doc   大小:173KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

牧野区推荐古诗文.doc

上传人:653072647 2018/3/21 文件大小:173 KB

下载得到文件列表

牧野区推荐古诗文.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:牧野区推荐古诗文
(北师大版修订稿)
河南师大附小教导处

小学古诗文学****指导意见(修订稿)
各小学:
新课标要求学生在小学阶段,要能够背诵古诗文150首(篇),并指定具体篇目70首,剩余的90首,要求各地方依据当地、学校特色自行确定。
根据课标精神与古诗教学实际,自本期始,我区教研室将课标指定的70首古诗,分配在了一至六年级的12个学期之中,进行分散学****并新补充了60首,也分配在了一至六年级的12个学期之中,进行分散学****剩余的30首由学校自定)。课标指定的70首与教研室补充的60首,在期末考试中,对相应的篇目要进行适当考试。
希望广大教师对此项工作提出宝贵意见,批评指正,以便改进,使此项工作更能切合我区实际。(一、二年级与王艳老师联系;三、四年级与李勤俊老师联系;五、六年级与杨艳芳老师联系。)
老师们,这里的安排、意见,仅仅是对课标要求的最底层的落实。希望教师们根据自身环境、条件,充分发挥自己的潜力,发挥学生的积极性,能够更多地学****背诵优秀的古诗文。
牧野区教研室
.
具体情况如下:
目录
一年级 1
一年级上期 1
一年级下期 2
二年级 4
二年级上期 4
二年级下期 5
三年级 7
三年级上期 7
三年级下期 8
四年级 10
四年级上期 10
四年级下期 11
五年级 13
五年级上期 13
五年级下期 14
六年级 16
六年级上期 16
六年级下期 16
一年级
一年级上期
教科书古诗词:
山村
宋·邵雍
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
古朗月行
唐·李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
咏鹅
唐·骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
画鸡
明·唐寅
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。

清·高鼎
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
锄禾
唐·李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
课标必背古诗词:
江南
汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田!
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
咏鹅
唐·骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
悯农(一)
唐·李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
教研室补充古诗词:
江南逢李龟年
唐·杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
长歌行
汉乐府民歌
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
七步诗
三国·曹植
煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
回乡偶书
唐·贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
一年级下期
教科书古诗词:
静夜思
唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
绝句
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
赠汪伦
唐·李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
春夜喜雨(节录)
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
长歌行(节录)
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
课标必背古诗词:
静夜思
唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
池上
唐·白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
悯农(二)
唐·李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
教研室补充古诗词:
宿建德江
唐·孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。