文档介绍：高一第一学期班主任工作总结
我的总结主要分为以下五个方面:
开学之初学生的整体表现以及我的状态
目前学生的整体表现以及我的状态
第一学期的目标及为此而做出的具体工作
管理中的困惑
下一学期的宏观目标及实施计划
具体内容
首先我就学初和目前学生的总体表现做一简要的说明。
客观地说,开学之初我对实验班是很憧憬的,我以为实验班的学生应该会如别人所说比较好管理,所以当我在开学第一天站在教室里迎接每位新生到来的时候,那种憧憬在我心中愈发地膨胀,尤其是当我看到每位进教室的新生看到我头天晚上在黑板上写的“奋斗——从这里开始欢迎加入高一1班”这几个字时脸上所荡漾的欣喜的感觉的时候,我的感觉好极了。班主任工作的第一天就这样在兴奋与憧憬中度过了。但是,好景不长,慢慢的,各种各样的让我意想不到的事情一个一个地将我的憧憬击碎了:男生头发长的,女生接发的,迟到的,早退的,站队不齐跑步不齐口号不齐,三两个女生拉帮结派的,水杯不按要求放在指定位置的,课上自****说闲话的,走神儿的,本班男生与别班男生因吃饭问题争执的,宿舍内务不合格的,晚上说话打闹不按时洗漱睡觉的,与宿舍老师无理顶撞的,带零食的,带手机mp3的,班级值日不合格的,不会扫地拖地的,如此种种,每天的问题都会“花样翻新”,尤其是甲流来袭这段时间,每天除了解决那些问题还要一天三次监督体温测量和消毒工作,早上看跑步,晚上查宿舍,更是忙的天昏地暗,每天的状态都要像拳击手一样,随时接招随时拆招随时出招。真是很锻炼人啊!
为了解决这些大大小小的问题,“立规成****我在这一阶段做了以下工作。首先,学初立规。根据学初的统一安排,对学生进行了学初教育,让学生重新理解学校的规章制度并有针对性地制定了班规,无论学****成绩高低,只要有不当表现,绝不手软,做到赏罚分明;其次是“成****阶段,这一阶段比较艰难,因为大部分学生比较懒惰主动性差且记性不好,使得很多规矩要求在初始阶段很难坚持下去,针对此种情况,我的对策就是“死盯”,天天有事没事就去班里转一转,看见问题就提出来并要求学生纠正,比如值日的问题,我的做法就是首先制定一个详细的值日表并附注职责要求,然后在全班公布并对期中的要求和职责做出详细的解释,然后每天早中晚三次监督提示,经过2个月的努力,绝大多数学生在值日当天都能主动地并保质保量地完成值日任务;当然,此时借助家长的力量也很重要,为了解决学生的各种问题,我及时找相关学生交流,并与家长沟通,基本上可以圆满地把
问题解决。其他方面也是如此,每天见招拆招,久而久之,问题就少了,学****的学****环境也逐渐好起来了。接下来就是班级建设方面,在这一阶段,为了调动我班学生的积极性,鼓舞士气,我要求班长组织其他班级干部召开了以“如何让我们更优秀”为主题的第一个主题班会,班会上班级干部及月考成绩较好者均在班级建设和学****方面给出了极具推广性的建议和意见。为了让增强班级的凝聚力,我指导班干部调动全班同学的力量,开展了制定班规、设计班旗班徽、选定班歌、制定班训、小组竞赛、期中考试评奖、等活动,在进行中的活动是小组年终奖和教室内部装修活动,即将开展的是以“敞开心扉吹奏理想之歌”为主题的演讲比赛,届时还需部分老师的支持和配合,在此先表示感谢。
总之经过一个阶段的努力,目前学生的整体表